La poésie et les tout-petits

Objectifs

Les tout-petits sont très sensibles au langage poétique, à la musicalité de la voix, à l'intention de l'adulte qui livre des mots comme un cadeau : Osez vous emparer des mots pour les raconter, les déclamer ou les chuchoter à l'oreille du très jeune enfant, le temps de moments impromptus et suspendus !

• Comprendre l'importance du langage poétique dans l'environnement quotidien des jeunes enfants et faire le lien avec les principales étapes de développement du langage.


• Identifier l'offre poétique dans le champ éditorial jeunesse.


• Composer des répertoires poétiques adaptés aux très jeunes enfants. 


• Expérimenter des techniques d'éveil corporel et vocal.


• Exercer sa créativité et son imaginaire, développer ses capacités d'expression.


• Repérer des dispositifs poétiques variés et inspirants pour penser des transpositions dans son propre contexte professionnel.

Programme de la formation

• Apports théoriques sur l'importance de la poésie pour des tout-petits. 


• Découverte d'albums et d'ouvrages poétique adaptés au très jeune public.


• Composition d'un répertoire poétique adaptés aux très jeunes enfants :
  
  
  
  • se constituer un premier corpus de textes ;
  
  
  • créer des poèmes courts.
  
  
  
  


• Techniques vocales et d'éveil corporel : le corps et la voix comme « véhicules » de transmission des poèmes.


• Musicalité de la langue et adresse : tisser des liens entre adultes et enfants grâce aux poèmes. Le langage poétique comme matière à jouer.


• Mises en jeux, mises en espace, mises en voix : appropriation et jeu avec les poèmes en explorant différentes possibilités de variations vocales, de placement dans l'espace, et d'adresse.


• Visionnage et analyse de dispositifs variés de parcours poétiques.

Validation et sanction

Attestation de formation

Type de formation

Non certifiante

Sortie

Sans niveau spécifique