La juste distance dans la relation d'accompagnement

Objectifs

• Localiser la « juste »distance dans la relation d'accompagnement.


• Acquérir une méthodologie pour le fonctionnement de la juste distance et un juste positionnement dans la relation d'accompagnement.

Programme de la formation

État des lieux et problématiques des participants :

 

• Difficultés d'instauration et de fonctionnement de la juste distance.


• L'engagement de l'accompagnant : principes éthiques et déontologiques .


• Formes de la responsabilité (RICOEUR, LEVINAS..)


• Définir et localiser la « juste » distance :


• Les modèles de la bonne distance (FREUD, FERENZCI, BION, BALINT, WINNICOTT…les travaux de M. RUSZNIEWSKI.)


• La notion de justesse dans l'espace et le temps de l'accompagnement.


• Aspects proxémiques, enjeux identificatoires et réglages divers.


• Besoin, demande , désir : trois registres impliqués dans l'accompagnement.


• Espaces transitionnels et distanciation (WINNICOTT).


• Installer et faire fonctionner la distanciation :


• Approcher l'autre.


• Du duel à la relation triangulaire : fonctionnement distanciateur.


• Les figures du tiers à l'institution (référents, protocoles et cadrages, modalités de concertation ..)


• Des résonances aux résistances : les mécanismes de défense.


• Repérage du fonctionnement en miroir des opérations défensives.


• Transfert et contre-transfert, attitudes et contre-attitudes.


• La fonction structurante et distanciatrice de la parole.


• Distanciation et dynamique relationnelle.


• Méthodologie et dispositifs institutionnels : APP, supervision et régulation des pratiques.

Validation et sanction

Attestation de formation

Type de formation

Non certifiante

Sortie

Sans niveau spécifique