Jouer avec le tout-petit - Un élément central dans le développement du tout-petit et son éveil artistique et culturel

Objectifs

S'appuyer sur le jeu dans sa posture professionnelle permet de favoriser une relation de qualité, sécurisante, adaptée, soutenante avec le tout-petit.

Le jeu et ses interactions encouragent le tout-petit dans ses découvertes, favorisent son développement affectif et cognitif, participe à l'émergence du langage et développe sa créativité. Le jeu s'avère aussi un outil précieux pour résoudre des situations compliquées.

Ce stage permettra de découvrir les multiples manières de créer simplement des moments de jeu au quotidien, à partir d'apports théoriques, partages d'expériences et mises en pratique.

• Comprendre l'importance fondamentale de l'activité ludique dans le développement global de l'enfant, en particulier dans sa vie imaginaire, affective et relationnelle.


• Acquérir des outils pour intégrer le jeu au quotidien dans les lieux d'accueil des enfants.


• Travailler le lien entre le jeu, le développement de la créativité et l'éveil artistique et culturel du jeune enfant.

Programme de la formation

• Travail théorique : fonction symbolique et imaginaire du jeu, processus d'imitation et d'identification, relations sociales, autonomie de l'enfant. Le rôle du jeu dans l'émergence de la communication non verbale, puis verbale.


• Le travail des professionnels pour soutenir le tout-petit : observer, soutenir, encourager les tentatives de jeu, travailler sa créativité, s'ajuster aux besoins des tout-petits.


• Des outils concrets pour utiliser le jeu au quotidien dans les lieux d'accueil et faire le lien avec l'éveil artistique et culturel du tout-petit :
  
  
  
  • les jeux de nourrice : importance et place de ce répertoire dans le développement de l'enfant et de ses relations avec l'adulte ;
  
  
  • travail de la créativité de l'adulte : improvisations musicales et théâtrales.
  
  
  
  

Validation et sanction

Attestation de formation

Type de formation

Non certifiante

Sortie

Sans niveau spécifique