J'optimise mon tutorat avec la réflexivité

Objectifs

Distinguer les principes de la dynamique d'apprentissage pour créer un environnement d'apprentissage continu.
Utiliser des techniques d'accompagnement pratiques et adaptatives pour maximiser l'engagement et la rétention des compétences.
Mettre en place des dispositifs de suivi et d'évaluation pour ajuster les pratiques d'accompagnement selon les besoins des apprenants.

Programme de la formation

Fondements de l'apprentissage dynamique et rôle du Tuteur
-Introduction à la dynamique d'apprentissage : les concepts clés de l'apprentissage chez l'adulte ; les bases de l'apprentissage en situation de travail : la prise de recul réflexive sur ce qui doit être transmis, la mise en situation de apprenante, les entretiens réflexifs, l'évaluation.
-Rôle et responsabilités du Tuteur : le rôle du tuteur dans la dynamique d'apprentissage et les leviers pour engager l'apprenant en formation.
-Choix d'une situation de travail et entraînement à la réflexivité : jeux de rôle : conduite de séquence réflexives.
(Intersession avec mise en application sur le terrain)
Méthodes actives et suivi des compétences
-Retour d'expérience et identification des bonnes pratiques : échanges de pratiques sur la mise en situation et identification des bonnes pratiques, mise en pratique : scénarios de formation en situation de travail ; Discussion : Gestion des difficultés d'apprentissage.
-Suivi, évaluation et ajustement : l'évaluation des progrès et des compétences acquises en situation de travail ; l'ajustement des méthodes d'accompagnement.

Validation et sanction

-

Type de formation

Non certifiante

Sortie

Information non communiquée