Intervention systémique et thérapie familiale 4ème

Objectifs

• Savoir utiliser les apports théoriques et pratiques de l'approche systémique dans la relation d'aide y compris en dehors d'un cadre psychothérapeutique.
• Améliorer les interventions dans les familles ou les couples, dans le cadre d'entretiens ponctuels, de gestion de crise, de suivis sociaux ou de psychothérapies.
• Utiliser l'approche systémique dans les relations avec son équipe, dans la gestion des services ou dans le travail en partenariat et en réseau.

Programme de la formation

• Séminaire 1 : « Une logique de la communication »
• Séminaire 2 : « Comment nous sommes devenus humains : les origines de l'empathie »
• Séminaire 3 : « Le corps n'oublie rien »
• Séminaire 4 : « Thérapie familiale intégrative »
• Séminaire 5 : « Séparation conflictuelle des parents : quel mode de garde pour l'enfant ? »
• Séminaire 6 : Regroupement théorique
• Séminaire 7 : « Le cerveau de l'enfant »
• Séminaire 8 : Cours thématiques théoriques
• Séminaire 9 : « Éthique et infini »
THÈMES ABORDES (liste des thèmes non exhaustive) :
• Théories de la communication
• Théories générales des systèmes
• Les principaux concepts en thérapie familiale
• Théorie de l'attachement
• Rôles et fonctions dans la famille
• Famille et Institutions : le patient, sa famille et l'hôpital psychiatrique, l'élève, sa famille et l'institution scolaire, l'enfant placé, sa famille, l'institution judiciaire et les institutions de soins …
• La famille et son cycle de vie
• Les troubles de la communication dans la famille
• Les symptômes tels que la toxicomanie, l'alcoolisme, les troubles des conduites alimentaires, la maltraitance, les agressions sexuelles
• Prévention des répétitions morbides dans les familles dites en difficultés (quelle que soit la nature du problème : difficultés sociales - psychopathologie - crise dans le couple, etc…).
• Les dysfonctionnements dans le couple
• Création de contextes de collaboration familles/institutions
• Les institutions et l'accueil des familles
• Lecture systémique de l'institution
• Le traumatisme psychique et psychotrauma
• La dissociation traumatique
• Les thérapies intégratives
• La discipline positive en institution – parentalité positive
• Les Neurosciences

Validation et sanction

-

Type de formation

Non certifiante

Sortie

Information non communiquée