HSTA - Formation certifiante Titre professionnel monteur dépanneur frigoriste

• Titre professionnel monteur dépanneur frigoriste - Code CertifInfo 115044
  • Niveau de qualification : 3 - Savoirs couvrant des faits, principes, concepts généraux

Objectifs

Les objectifs de formation sont individualisés et définis avec le stagiaire au démarrage de la formation sur la phase de positionnement. Ces objectifs recouvrent 4 axes : 1/ Acquérir l'ensemble des compétences professionnelles et comportementales propres à l'exercice du métier de Monteur(se) Dépanneur(se) frigoriste à savoir : - Préparer l'installation d'un équipement frigorifique de conservation à température positive ou négative - Réaliser le montage fluidique et électrique d'un équipement frigorifique de conservation à température positive ou négative - Réaliser la mise en service et la restitution d'un équipement frigorifique de conservation à température positive - Réaliser la mise en service et la restitution d'un équipement frigorifique de conservation à température négative - Réaliser la maintenance corrective d'un équipement frigorifique monoposte ou thermodynamique - Réaliser la maintenance préventive d'un équipement frigorifique monoposte ou thermodynamique - Réaliser, sur instruction, l'installation fluidique d'un équipement frigorifique complexe ou centralisé - Réaliser, sur instruction, l'installation électrique d'un équipement frigorifique complexe ou centralisé - Préparer, sur instruction, la mise en service d'un équipement frigorifique complexe ou centralisé - Réaliser, sur instruction, la maintenance préventive d'un équipement frigorifique complexe ou centralisé 2/ Acquérir la posture et les savoir-être professionnels (sociabilité professionnelle) attendue sur un poste de Monteur(se) Dépanneur(se) frigoriste 3/ Acquérir des compétences additionnelles afin de répondre au plus juste aux besoins des employeurs 4/ Construire ses outils de recherche d'emploi et les mettre en œuvre afin d'accéder rapidement et de manière durable à l'emploi

Programme de la formation

Module N°01 Bloc de compétences Volume Horaire:147hoordonnées du référent handicap##- Objectifs du titre visé##- Programme de la formation##- Description de la phase de positionnement et d'individualisation du parcours##- Les périodes d'application en entreprise##- Modalités d'évaluation par bloc de compétences##- La certification finale##- Le dossier Professionnel##- Le portefeuille de compétences##- L'équipe pédagogique##- L'équipe administrative##- Le Règlement des absences et des présences####A la fin de cette présentation, les apprenants seront invités à signer le contrat de formation et le contrat pédagogique.image et se positionner sur le WEB##*Transformer ses objectifs de recherche d'emploi en stratégie sur les réseaux##*Construire sa présence et optimiser ses profils##*Développer son réseau, identifier les bons interlocuteurs, répondre aux sollicitations##*Savoir créer des opportunités à partir de son réseau de contacts##*Entretenir son réseau####- Adopter une nouvelle approche pour dynamiser sa recherche d'emploi##*Comment être plus visible dans sa recherche d'emploi ?##*Utiliser le personal branding dans sa recherche d'emploi (élaborer son discours, élaborer son plan de communication / son calendrier d'actions)##*Le storytelling pour trouver un emploi : parler de soi en racontant une histoire##*Surveiller et gérer sa réputation en ligne##mpose des modules suivants : ####-APPRENDRE A APPRENDRE : ##L'objectif est de favoriser la réussite des apprenants dans leurs cursus individuels. Sont abordés les points suivants :##= mémoire, concentration, méthodologie, créativité, représentations et histoire de vie, stratégies, processus et styles d'apprentissage...##-lever les freins à la réalisation des projets##-réfléchir de manière critique sur l'objet, la finalité et les moyens de construction de son propre apprentissage##-développer sa capacité à apprendre et son outillage en matière d'apprentissage (quels moyens et méthodes pour apprendre : mémoire, concentration...)####-FRANÇAIS _ CERTIFICATION VOLTAIRE : ##Suite aux tests de positionnement, si le stagiaire a des lacunes en français, il sera positionné sur la plateforme PROJET VOLTAIRE, sur laquelle il pourra suivre des cours et exercices ciblés en fonction de ses besoins.##NB : l'ORT est un organisme agréé PROJET VOLTAIRE depuis 2017. Cet outil a été sélectionné pour son approche individualisée des supports proposés, favorisant notamment l'égalité des chances avec des supports ressources et exercices qui tiennent compte des situations de handicap des candidats (adaptations et aménagements de la plateforme avec des ##fonctionnalités spécifiques destinées aux personnes sourdes, non voyantes, malvoyantes, dyslexiques...)####MATHÉMATIQUES : ##L'objectif est de permettre au bénéficiaire d'acquérir les connaissances de base en mathématiques##-d'intégrer les bases du calcul mathématique##-maitriser le calcul mental##-de conduire un raisonnement##-faire une analyse critique d'un résultat##-de répo

Validation et sanction

Les résultats attendus pour le stagiaire sont de plusieurs ordres : - Validation du titre professionnel RNCP de niveau V de Monteur(se) Dépanneur(se) Frigoriste qui validera l'atteinte des objectifs de formation. Ainsi, à l'issue de la formation l'apprenant sera capable de maîtriser les compétences relatives au métier - Validation de l'attestation d'aptitude à la manipulation des fluides frigorigènes (catégorie 1), nécessaire à la pratique du métier - Validation des habilitations électriques nécessaires à la pratique du métier - Retour à l'emploi dans un délai de 3 à 6 mois après la formation. Le stagiaire sera autonome pour mettre en œuvre le plan d'actions qu'il aura défini au terme de son parcours de formation, afin de s'insérer de manière pérenne dans le monde du travail.

Type de formation

Certifiante

Sortie

CAP, BEP