HSTA - Formation certifiante Parcours complet - Titre professionnel electricien d'installation et de maintenance des systemes automatises

Durée : 819 heures en centre, 105 heures en entreprise
Modalités d'alternance : -
Modalité d'enseignement

• Formation mixte

Conventionnement : Oui
Financeur

• Collectivité territoriale - Conseil régional

Public : Demandeur d'emploi

Modalités de recrutement et d'admission : Information collective

Niveau d'entrée : Fin de scolarité, sortie fin de 3e
Conditions spécifiques et prérequis

Prerequis : La validation du projet de formation par un prescripteur ou CEP constitue un prerequis d'entree en formation. Pour suivre la formation dans de bonnes conditions, il est souhaitable de savoir lire, ecrire, compter. Conditions d'acces : - Etre demandeurs d'emploi inscrits a Pole Emploi. - Beneficier d'une prescription par un prescripteur habilite a orienter les publics vers les formations financees par la Region, ou deposer une candidature spontanee aupres du Centre Afpa, ou etre dans une poursuite de parcours Le recrutement se fait en plusieurs etapes : Temps 1 : celui de la rencontre Qu'elle soit collective ou individuelle, la rencontre sert a fournir les informations utiles a la personne pour l'aider dans ses prises de decision. C'est un temps d'echanges qui permet a la personne de nous interroger sur les conditions de la formation, les modalites d'acces, les financements, Les informations apportees nourrissent ainsi la reflexion du candidat Temps 2 : le candidat complete le dossier de demande de formation Temps 3 : l'identification des competences de la personne et analyse au regard du parcours cible L'approche competences Afpa repose sur les referentiels metiers du ministere du travail Elle repose sur deux dimensions : Les competences transversales, competences generiques qui peuvent etre mises en oeuvre dans un ensemble de secteurs, d'activites ou de metiers. Ce sont des competences cles pour l'employabilite et qui s'acquierent indifferemment dans le parcours personnel ou professionnel de chaque personne. Elles s'organisent autour de plusieurs dimensions liees aux comportements et aux savoir-faire professionnels Les competences transferables specifiques, attachees a une situation professionnelle donnee et a un contexte professionnel. Elles sont transferables si elles peuvent etre mobilisables dans un autre contexte Avec cette approche la personne apprend a parler de ses competences. Elle visualise le chemin a parcourir en formation pour acceder a l'emploi vise. Son employabilite est amelioree de maniere durable. Elle comprend l'utilite et la valeur d'un parcours personnalise. Elle prend confiance et s'engage mieux. Pour la formation nous proposons a la personne des evaluations en reference au guide de positionnement : - Mathematiques : niveaux 2 et 3 - Spatial : niveau 1 et niveaux 2 - Bureautique-Web : niveaux 1 et 2 - Communication ecrite : niveaux 1 et 2 - Communication orale : niveaux 2 et 3 Temps 4 : l'entretien Le conseiller en formation est ici mediateur et facilitateur - Il ecoute et vise au prealable la mise en confiance - Il propose des outils, des methodes pour reflechir, s'informer et decider - Il encourage a parler, fait preciser - Il est vigilant sur ses propres interpretations - Il amene le beneficiaire a rechercher et a s'approprier des informations utiles - Il propose des outils, des methodes pour reflechir, s'informer et decider Il explore les dimensions suivantes : 1. Organiser des actions : elaboration d'un

Modalité d'enseignement

• Formation mixte

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160 montée DES LAURIERS
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AFPA DR Accès emploi Occitanie
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