HSTA - Formation certifiante - CAP interventions en maintenance technique des batiments

• CAP interventions en maintenance technique des bâtiments - Code CertifInfo 111457
  • Niveau de qualification : 3 - Savoirs couvrant des faits, principes, concepts généraux

Objectifs

Le titulaire de ce diplome exerce ses activites dans les entreprises chargees de l'entretien des batiments et dans les services generaux des collectivites. Ses domaines d'activites concernent la maintenance : des ouvrages de finition, menuises du batiment, hourdes des installations et equipements sanitaires et thermiques, electriques (courants forts et faibles) pour assurer le maintien de l'etat initial mais proposer aussi des actions correctives afin d'ameliorer leurs performances. Il intervient dans le cadre des travaux de maintenance, de renovation, de rehabilitation ou de modification d'une partie d'un batiment a l'interieur et a l'exterieur, indifferemment dans les constructions du secteur residentiel, les etablissements tertiaires ou industriels et les etablissements e collectivites publics ou prives (sante, scolaires, administratifs...). xxxxxxxxxxxxxxxxxxx Diplome

Programme de la formation

Module N 01-1 Module de formation Volume Horaire:4h
Une phase d'accueil et d'integration avec presentation : ##- du programme de formation, emploi du temps et horaires de la formation ##- des personnes ressources referents (pedagogique, administrative, handicap) ##- de l'accompagnement individuel du stagiaire ##- du dispositif (organisation pedagogique, equipe...) ##- des modalites d'evaluation tout au long de la formation ##- des modalites pedagogiques en presentiel, a distance, en centre de ressources##- des missions et des conditions d'election du delegue stagiaire ##- Lecture du livret d'accueil et du reglement interieur (principes de citoyennete, droits et devoirs du citoyen) ##- Prise de connaissance et signature des documents administratifs ##- Communication des consignes de comportement, de securite et de developpement durable ##- Modalites d'instruction des dossiers de remuneration et communication des consignes de la Region sur le suivi de ces dossiers par chaque stagiaire##Une phase de positionnement avec : ##- restitution des tests de connaissances ##- entretien individuel le cas-echeant ##- identification des atouts et des freins

Module N 01-2 Module de formation Volume Horaire:7h
Realisation de test(s) de determination des styles et profils d'apprentissage##Les facteurs qui influencent la concentration : les facteurs personnels et environnementaux##Les principes et les etapes essentielles pour developper des strategies de memorisation efficientes##Les bases d'une organisation efficace : planification de ses activites, ecoute et prise de note, participation a sa communaute d'apprentissage##Gerer ses emotions face a l'apprentissage (confiance en soi, acceptation du changement...)##Prendre du recul face aux informations et savoir les trier

Module N 01-3 Module de formation Volume Horaire:14h
Les fonctions de base pour utiliser un ordinateur##Le materiel et les differents elements lies a l'informatique (clavier, souris, ecran interactif)##Les fonctions de base d'un ordinateur : traitement de texte, messagerie electronique, navigation internet##Traitement de texte / classeur : ##La gestion des documents simples##Saisir et modifier un texte##Creer, enregistrer et deplacer des fichiers##Creer, modifier et mettre en forme un document.##Creer et modifier un tableau dans un document.##Connaitre les modes d'affichage##Ouvrir un document existant##Sauvegarder ou eliminer un document##Inserer des images##Imprimer un document ##Internet et la netiquette : ##Les moteurs de recherche##Envoyer un courriel avec ou sans piece jointe ##Le telechargement (il)legal##Les conversations publiques les conversations privees##La diffamation, l'insulte, la liberte d'expression et ses limites##La confidentialite des echanges des donnees ##Le droit d'auteur, la propriete intellectuelle le piratage

Validation et sanction

Diplome

Type de formation

Certifiante

Sortie

CAP, BEP