Date de mise à jour : 20/01/2026 | Identifiant OffreInfo :
15_SIG508985
Organisme responsable :
GRETA TOULOUSE-PYRENEES
Le CAP Accompagnant Educatif Petite Enfance (AEPE) est le premier niveau de qualification du secteur de la petite enfance. Le titulaire de ce diplome est un professionnel qualifie qui exerce ses activites aupres de l'enfant de moins de six ans dans le souci constant du respect de ses besoins, de ses droits et de son individualite. Il participe, avec les autres professionnels, a la construction de l'identite et a l'epanouissement de l'enfant dans le respect des choix des parents, premiers educateurs de l'enfant. Il ou elle etablit avec les enfants et les parents une relation de confiance et cree les conditions necessaires a un accueil et un accompagnement de qualite. Le titulaire du CAP Accompagnant Educatif Petite Enfance peut exercer son activite professionnelle : - en etablissements d'accueil du jeune enfant (EAJE) : multi-accueil, creches collectives, haltes garderies, jardins d'enfants ou autres structures d'accueil specialise des jeunes enfants - en ecole maternelle - en accueil collectif de mineurs (ACM) - a son domicile (comme salarie d'employeur particulier ou de creche familiale) - en maison d'assistants maternels (MAM) - au domicile des parents (comme salarie d'employeur particulier ou d'organismes de services a la personne) ... A l'issue de la formation, les stagiaires seront capables de : - en termes de savoirs : Maitriser les connaissances indispensables a l'exercice de la profession en sciences medico-sociales, en alimentation-nutrition, en microbiologie, en hygiene professionnelle, en technologie des produits et des materiels. Acquerir les regles deontologiques de la profession, comme le respect de l'integrite de l'enfant, le secret professionnel, ou la discretion. Distinguer les specificites du nourrisson et de l'enfant pour repondre a leurs besoins. Prendre en compte les techniques et les gestes professionnels adaptes a un contexte d'intervention a domicile, en ecole ou en structure. Rechercher l'information pour repondre a des questions specifiques rencontrees dans le cadre de ses missions. Acquerir les connaissances professionnelles permettant d'evoluer en securite et de prevenir les risques professionnels. - en termes de savoir-faire : Accueillir et prendre en charge des jeunes enfants, assurer les soins d'hygiene corporelle, contribuer au developpement et a la socialisation de l'enfant, organiser et mettre en place des activites adaptees, preparer et servir des collations et des repas equilibres, entretenir les locaux et les equipements collectifs et individuels, assurer la prevention et la securite... - en termes de savoir-etre : Reperer les situations a risques. Veiller a son propre etat physique et psychologique. Adopter un comportement professionnel et adapte aux differents contextes d'exercices (en collectivite, en ecole et/ou au domicile). Developper son autonomie et s'integrer a un environnement de travail en equipe pluri-professionnelle. Gerer la relation avec les jeunes enfants et les parents. Adopter une attitude re
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La validation finale de cette composante est le diplome du Ministere de l'Education Nationale CAP Accompagnant Educatif Petite Enfance (niveau 3), inscrit au RNCP. L'autorite responsable de cette certification est le Ministere de l'Education Nationale. La reference reglementaire est l'arrete du 22 fevrier 2017 modifie a plusieurs reprises, le 22/08/2018, le 22/07/2019 et plus recemment le 30/11/2020. Le dernier arrete apportant des modifications a l'annexe IV portant sur la definition des epreuves et la PFMP. Les diplomes de l'Education Nationale (CAP, BAC PRO, BTS, Mention Complementaire) sont organises en Blocs de Competences, correspondant a des parties de certifications inscrites au RNCP. Cela contribue au developpement de l'acquisition progressive des diplomes pour les publics adultes. La validite des blocs de competences est illimitee dans le temps. La partie professionnelle du Diplome CAP Accompagnant Educatif Petite Enfance est composee de 3 blocs de competences professionnels decrits ci-apres et de 3 blocs de competences des domaines generaux. Chaque bloc de competences, correspondant a une unite certificative, peut etre evalue et valide en vue de la delivrance d'une certification partielle du diplome. Chaque bloc est decoupe en modules. Bloc de competences - EP1 : Accompagner le developpement du Jeune Enfant (RNCP 28048BC01) - Validation en Controle en Cours de Formation (CCF) Bloc de competences - EP2 : Exercer son activite en accueil collectif (RNCP 28048BC02) - Validation en Controle en Cours de Formation (CCF) Bloc de competences - EP3 : Exercer son activite en accueil individuel (RNCP 28048BC03) - Validation en Controle en Cours de Formation (CCF) Bloc de competences EG1 - Francais et Histoire Geographie - Enseignement moral et civique - Validation en Controle en Cours de Formation (CCF) Bloc de competences EG2 - Mathematiques et physique chimie - Validation en Controle en Cours de Formation (CCF) Bloc de competences EG4 - Prevention Sante Environnement (PSE) - Validation en Controle en Cours de Formation (CCF) En regle generale, et de maniere empirique, de nombreux demandeurs d'emploi sont deja titulaires d'un premier diplome de l'Education Nationale (CAP - BEP - BAC ou BTS), ils sont alors exemptes des matieres generales. Ces publics deja diplomes representent en principe une majorite des demandes que nous enregistrons sur les territoires. Ainsi la duree du parcours moyen prendra en compte une partie seulement de la duree des blocs EG1 et EG2. Le reseau des GRETA, organisme de formation des adultes de ce Ministere est de fait habilite a mettre en oeuvre et a certifier sous forme de Controle en Cours de Formation ce diplome. Dans le cadre de cette formation, les stagiaires valident egalement le Certificat de Sauveteur Secouriste du Travail (SST).
Certifiante
CAP, BEP