Date de mise à jour : 13/06/2025 | Identifiant OffreInfo :
15_685423
Organisme responsable :
LEAP Emilie de Rodat
encadrement de tout public en tout lieu et toute structure en prenant en compte les publics et leurs contextes territoriaux de vie (en particulier le public en gérontologie) conception et mise en oeuvre de projets d'animation ou d'activités s'inscrivant dans le projet de la structure et dans le champs de la mention mobilisation de démarches d'éducation populaire pour animer des activités dans le champs de la mention conduite d'actions d'animation accompagnement des publics dans l'utilisation du numérique dans une démarche citoyenne et participative
Module N°01 Bloc de compétence Volume Horaire:217h
OI 1.1 - Communiquer dans les situations de la vie professionnelle##Expliciter et comprendre les mécanismes de la communication##Communiquer autour d'un événement##Maîtriser les outils techniques professionnels de communication orale et écrite :##Maîtriser les bases NTIC####OI 1.2 - Prendre en compte les caractéristiques des publics dans leurs environnements dans une démarche d'éducation à la citoyenneté##Connaissances des publics : Psychologie et besoins fondamentaux##Approche des phénomènes sociaux :##Le Contexte Professionnel####OI 1.3 - Contribuer au fonctionnement d'une structure##L'association##Les collectivités locales##Outils d'observation, d'organisation et d'analyse##
Module N°02 Bloc de compétence Volume Horaire:168h
OI 2.1- Concevoir un projet d'animation##Elaboration de constats préalables à la mise en place d'une action##Méthodologie d'un projet d'animation####OI.2.2 - Conduire un projet d'animation##Préparation logistique de l'action d'animation##L'action de l'animateur##La Pédagogie - l'acte de transmettre####OI.2.3 – Évaluer un projet d'animation##L'évaluation : Un outil d'analyse##
Module N°03 Bloc de compétence Volume Horaire:168h
OI 3.1 - Organiser, gérer et évaluer les activités##L'action, le rôle et la posture de l'animateur##Méthodologie de construction d'une action d'animation##Evaluer son action d'animation sociale####OI 3. 2 - Encadrer un groupe dans le cadre des activités de l'animation sociale##Connaissance sur la notion de "groupes " - La dynamique des groupes##La Pédagogie -##Approche des notions de prévention et sécurité####0I 3.3 - Accueillir les publics##Place du public au sein de l'action##Responsabilité et environnement réglementaire de l'animation sociale##
Module N°04 Bloc de compétence Volume Horaire:182h
OI 4.1 - Situer son action d'animation sociale dans un territoire##Environnement Institutionnel de l'Animateur social##Comprendre les différentes dimensions et les dynamiques des environnements##Les modes de collaborations####0I 4.2 - Maîtriser les outils et techniques de l'animation sociale##Découverte de pratiques destinées à des publics relevant de l'animation sociale##Observation des impacts des différents supports d'animations destinées à des publics relevant de l'animation sociale##Notions de base de la Psychologie####OI 4.3 - Conduire des activités d'animation sociale##L'Education Populaire##Spécificités de l'animation sociale##Le pouvoir d'agir##Posture de l'animateur####
Module N°05 Bloc de compétence Volume Horaire:14h
Découvrir les objectifs pédagogiques de la formation SST, la durée, l'évaluation##Connaitre les éléments fixant le cadre juridique de son intervention dans son milieu professionnel##Connaitre le cadre juridique de son intervention en dehors de son entreprise##Situer le rôle du SST dans l'organisation de la prévent
Diplôme
Certifiante
Bac