Date de mise à jour : 16/05/2025 | Identifiant OffreInfo :
15_713880
Organisme responsable :
Creps de Toulouse
Encadrer tout public dans toute structure Mettre en œuvre le projet d'animation s'inscrivant dans le projet de la structure Conduire une séance un cycle d'animation ou d'apprentissage dans le champ des activités aquatiques et de la natation Mobiliser les techniques de la mention ou de l'option pour mettre en œuvre une séance, un cycle d'animation ou d'apprentissage Accueillir et accompagner des personnes en situation de handicap
Module N°01 Module de formation Volume Horaire:43hprofessionnelles, dans le cadre d'activités à visée d'éveil, de découverte, d'apprentissages, de sécurité, de loisirs, de forme et de bien-être . ##-Utiliser les gestes techniques appropriés dans le cadre d'activités à visée d'éveil, de découverte, d'apprentissages, de sécurité, de loisirs, de forme et de bien-être .##-Adapter les techniques en fonction des publics en argumentant ses choix par des connaissances .##-Maîtriser et faire appliquer les règlements et usages des activités aquatiques et de la natation et notamment dans le domaine de l'hygiène et le traitement de l'air et de l'eau .##-Maîtriser et faire appliquer le cadre réglementaire de la pratique des activités aquatiques et de la natation, dans le cadre d'activités à visée d'éveil, de découverte, d'apprentissages, de sécurité, de loisirs, de forme et de bien-être .##-Sensibiliser aux bonnes pratiques et aux conduites à risque .##-Organiser la sécurité de tous les lieux de baignade et de pratiques des activités aquatiques et de la natation .##-Assurer la surveillance et la sécurité de tous les lieux de baignade et de pratiques des activités aquatiques et de la natation .##-Réaliser les gestes professionnels nécessaires à la sécurité des différents publics .##-Réaliser en sécurité les démonstrations techniques dans le cadre des activités aquatiques et de la natation.##pprendre, sens donné à la pratique .##Prendre en compte leur environnement éducatif, médical, social, économique, culturel .##Analyser les demandes des partenaires.##Adapter le projet en fonction de la situation observée en lien avec les partenaires et le contexte :##Évaluer le projet d'action réalisé .##Proposer aux partenaires les prolongements du projet.####Préparer la séance issue du cycle d'activités sportives .##Aménager le milieu de pratique en toute sécurité en fonction des caractéristiques des pratiquants##Accueillir chaque pratiquant .##Identifier une démarche pédagogique adaptée aux caractéristiques et ressources des pratiquants en favorisant l'engagement des personnes, leur apprentissage et les interactions entre les pratiquants.##Impliquer chaque pratiquant dans le fonctionnement et la vie du groupe .##Adapter son attitude aux caractéristiques singulières des pratiquants et à l'activité sans la dénaturer .##Évaluer en parallèle les progrès de chaque pratiquant et l'évolution de sa place dans le groupe.####Préparer la séance issue du cycle d'activités sportives .##Aménager le milieu de pratique en toute sécurité en fonction des caractéristiques des pratiquants .##Accueillir chaque pratiquant en instaurant une relation garante de l'intégrité psychique et physique .##Identifier une démarche pédagogique adaptée aux caractéristiques et ressources des pratiquants en favorisant l'engagement des personnes, leur apprentissage et les interactions entre les pratiquants.##Impliquer chaque pratiquant dans le fonctionnement et la vie du groupe .##Adapter son attitude aux ca
Diplôme
Certifiante
Bac