FORP - Formation Projet Pro Formation Projet Pro - Bassin de Figeac et Souilhac

Objectifs

- Acquérir, renforcer et développer des compétences. - Consolider des savoirs de base. - Développer et valoriser des compétences Soft skills visant à améliorer la confiance en soi et l'employabilité. - Définir un projet professionnel en lien avec ses potentialités et en cohérence avec les réalités du marché du travail. - Sécuriser son parcours grâce à un accompagnement renforcé et individualisé.

Programme de la formation

Module N°01 Module de formation Volume Horaire:70h
1. Accueil / Présentation de la formation, des différents modules, modalités d'évaluation. Présentation des locaux des intervenants (centre de ressources, salles informatiques, plateau technique, salle de pause et de restauration). Accompagnement administratif : complétude du dossier de prise en charge. Remise du livret d'accueil. Modalités d'accès de chaque stagiaire à ses données personnelles (RGPD). ##2. Identification d'indicateurs pour construire le parcours à travers une série d'évaluations :##- tests de connaissances en savoirs de base : français, mathématiques…##- Évaluation des capacités cognitives et méthodologiques : processus de raisonnement, processus apprendre à apprendre, tests en ligne.##- Détermination des styles d'apprentissage par un test##- Évaluation des capacités comportementales à partir de jeux pédagogiques en groupe.##- Tests d'aptitudes professionnelles.##Ces évaluations sous différentes formes permettent d'évaluer chacun des sous domaines du référentiel de certification CLéA. Nous avons sélectionné les 7 domaines issus du référentiels CléA qui sont les suivants :##- La communication en français.##- Utiliser des règles de base de calcul et du raisonnement mathématique.##- Utiliser les techniques usuelles de l'information et de la communication numérique.##- Travailler dans le cadre de règles définies d'un travail en équipe.##- Travailler en autonomie et réaliser un objectif individuel.##- Apprendre à apprendre tout au long de la vie.##- Maîtrise des gestes et postures, et respect des règles d'hygiène, de sécurité et environnementales élémentaires.##La grille de positionnement de relevé des acquis est complétée à partir des tests / évaluations et permet de dresser une fiche profil de l'apprenant. ##3. Restitution des résultats des évaluations lors d'un entretien individuel : analyse des atouts, des freins, analyse du taux d'évaluation des acquis par items avec préconisations. Les compétences maitrisées sur la grille sont référencées dans le portefeuille de compétences, pour les compétences à optimiser le stagiaire sera positionné sur les modules concernés.##A l'issue des 10 jours de rétractation, un contrat d'engagement est signé, il précise la durée, les objectifs, les modalités d'organisation, le coût prévisionnel, la rémunération. En cours de formation des réajustements de parcours pourront être formalisés par un avenant au contrat d'engagement. (Ils seront également saisis sur l'extranet Sigma FP).

Module N°02 Bloc de compétences Volume Horaire:245h
Suite à la phase de positionnement construction d'un parcours individualisé de formation "sur mesure" en fonction des besoins du stagiaire et de son projet professionnel. Le dispositif projet pro est construit autour du projet professionnel du stagiaire. Le bloc de compétences professionnelles est composé de 5 modules :##- Orientation##- Compétences professionnelles clés##- Santé et

Validation et sanction

A l'issue de la formation le stagiaire doit : - être conscient de l'acquisition de ses compétences et de son potentiel afin de pouvoir les transposer dans un cadre professionnel, - avoir défini, confirmé et validé son projet professionnel, - avoir acquis les pré-requis nécessaires afin de permettre d'intégrer une formation qualifiante ou accéder à l'emploi.

Type de formation

Non certifiante

Sortie

CAP, BEP