Formation de formateurs

Objectifs

> Inscrire sa pratique professionnelle dans une démarche de qualité et de responsabilité

> Comprendre les différents handicaps

> Concevoir et piloter des séquences pédagogiques

> Accompagner les apprenants en formation

> Evaluer les acquis des apprenants et réguler ses formations

> Acquérir des compétences et des stratégies d'apprentissage pour maximiser la réussite des apprenants

> Développer des compétences pédagogiques pour individualiser l'apprentissage et ajuster les objectifs en fonction des différents profils d'apprenants.

Programme de la formation

Le cadre administratif du métier de formateur

• Le cadre réglementaire du formateur (juridique, administratif et financier)


• La démarche du formateur responsable


• Gérer la qualité de sa formation (Qualiopi)

Se familiariser avec le handicap

• Les typologies de handicap


• Zoom sur des troubles spécifiques


• Les bonnes pratiques

Théorie de l'apprentissage

• Théorie des intelligences multiples


• Identifier les sources de motivation et de démotivation


• Les capacités cognitives


• La métacognition


• Les neuromythes


• Les différents profils d'apprenants


• La confiance en soi


• Le droit à l'erreur

Evaluer une formation

• Pourquoi évaluer sa formation ?


• Les différents types d'évaluations


• Les supports et activités d'une évaluation

Concevoir et animer une formation

• Les fondements de l'andragogie : la pédagogie des adultes


• Les étapes de construction d'une séance


• Construire son déroulé pédagogique en tenant compte des neurosciences

Validation et sanction

Attestation de formation

Type de formation

Non certifiante

Sortie

Sans niveau spécifique