Acquérir les mécanismes indispensables à la transmission de savoir, savoir-faire en restant disponible à la relation pédagogique, à la relation de groupe ,
Apprendre à faire face à un groupe,
Évaluer l'action de la formation.
La responsabilité et la posture du formateur
- Identifier les préalables
Choisir une méthode pédagogique
- Les différentes méthodes pédagogiques
- La cohérence de la méthode pédagogique
- Le contrôle de la progression pédagogique des formés
- Le scénario pédagogique
Animer une séquence, en utilisant les techniques pédagogiques adaptées
- La préparation matérielle de son intervention
- Prendre la parole avec aisance face au groupe
- Démarrer une formation de façon efficace
- Lancer une séquence, lancer un exercice de sous-groupes
Gérer la dynamique du groupe en apprentissage
- Gérer les situations difficiles
- Faire participer les stagiaires, animer un groupe hétérogène
- Canaliser les critiques dans un contexte difficile
- Évaluer l'action de formation : Les différents niveaux d'évaluation et les moments d'évaluation
- Mettre en place les évaluations intermédiaires
- Pratiquer les évaluations individuelles ou collectives
Attestation de formation
Non certifiante
Sans niveau spécifique