Formation de formateur aux gestes et postures

Objectifs

Comprendre les bases et les enjeux de la prévention

• Comprendre le principe de définition des risques (AT/MP/risques)


• Situer les différents enjeux du risque professionnel


• Situer les différents acteurs de prévention des risques internes et externes  

Comprendre les risques liés aux contraintes en rapport aux postures et efforts excessifs

• Situer les différents principes anatomiques de l'appareil locomoteur (anatomie et physiologie)


• Situer les différents dommages liés aux limites du corps humain


• Repérer les risques posturaux dans une situation de travail et les enjeux associés


• Situer les limites de l'approche posturale dans la maîtrise des risques posturaux  

Situer la place des risques liés aux activités physiques dans le champ global des risques en entreprise

• Concevoir une architecture pédagogique cohérente avec les risques posturaux identifiés


• Animer une action de formation aux gestes et postures


• Evaluer la réussite d'une action de formation aux gestes et postures  

Accompagner l'entreprise dans la mise en place d'actions de formations aux gestes et postures

• Identifier les contraintes posturales ainsi que les risques associés dans l'entreprise


• Proposer un contenu adapté aux contraintes et objectifs de l'entreprise


• Aider l'entreprise dans le choix des solutions à apporter à la prévention des risques posturaux

Programme de la formation

La prévention des risques en entreprise

• Statistiques et enjeux - définitions


• Apparition du dommage et mesures de prévention


• Principes de prévention et pistes d'amélioration des postes de travail  

Principes anatomiques de l'appareil locomoteur et risques associés

• Fonctionnement des articulations du corps humain


• Principes physiologiques et limites articulaires


• Pathologies de l'appareil locomoteur et facteurs de risques


• Principes de sécurité physique et d'économie d'efforts

 
Conception et animation d'une séquence pédagogique, gestes et postures

• Les principes essentiels de la pédagogie adaptée aux adultes


• La conception d'une séquence pédagogique (fiche séquence)


• L'animation pédagogique (méthode et techniques)


• L'évaluation formative

 
Evaluer une action de formation selon les attentes de l'entreprise

• Objectifs supposés et réalité de terrain


• Modalités, critères et indicateurs d'évaluation  

Accompagnement et conseil de l'entreprise

• Les différents acteurs de prévention et leurs rôles


• Principe d'une démarche de prévention


• Proposer des actions complémentaires aux actions déjà mises en place

Validation et sanction

Attestation de formation

Type de formation

Non certifiante

Sortie

Sans niveau spécifique