Formateur d'adultes (DUFA)

• Formateur d'adultes (DUFA) - Code CertifInfo 113056
  • Niveau de qualification : 5 - Savoirs étendus, spécialisés, factuels et théoriques

Objectifs

• Formaliser une offre de formation par un diagnostic contextualisé en vue de développer une offre de formation
• Répondre à une demande en fonction d'un cahier des charges en produisant un contenu de formation avec des objectifs pédagogiques
• Choisir la modalité pédagogique dans le but de réaliser une séquence de formation en conformité avec les objectifs opérationnels et pédagogiques
• Créer les conditions favorables d'un parcours en alternance avec des organismes partenaires en assurant un suivi personnalisé
• Concevoir des séquences de formation en analysant le contexte et les conditions de formation, en réponse aux besoins et en accord avec les spécificités du public
• Produire des ressources de formation adaptées aux objectifs, aux méthodes, au public et aux contraintes de l'environnement, dans le but de déployer la formation et de déclencher des processus d'apprentissage, en présentiel, à distance et en situation de travail
• Actualiser régulièrement ses connaissances en se formant et en échangeant avec ses pairs, pour améliorer sa pratique
• Adapter son intervention aux besoins d'apprentissage du public par des choix d'activités pour atteindre les objectifs visés
• Créer des conditions favorables afin de faciliter l'apprentissage et la dynamique de groupe par une activité de médiation et des échanges
• Choisir des outils pédagogiques d'animation en utilisant les outils numériques, maquettes, serious game, quizz, challenge, jeu de rôle, chantier participatif, formation en situation de travail FEST... afin de faciliter les apprentissages
• Repérer les difficultés de l'apprenant par l'observation et l'écoute dans le but d'accompagner l'apprenant pour le faire évoluer
• Évaluer les processus de formation et les résultats d'apprentissage par des procédures et des méthodes adaptées pour améliorer le dispositif
• Réaliser une évaluation diagnostique en créant des outils afin d'identifier les acquis des apprenants et adapter les démarches de formation
• Participer à la mise en œuvre de la démarche qualité en satisfaisant aux critères de référencement pour améliorer l'ingénierie pédagogique
• Procéder à une évaluation formative et sommative pour mesurer le niveau de performance en cours et à l'issue de la formation
• Écouter activement un demandeur de formation afin de lui préconiser un parcours adapté à ses besoins et caractéristiques
• Établir un projet

  Programme de la formation

  ENVIRONNEMENT FPC 28h00
  EVALUATION ET QUALITE EN FORMATION 28h00
  CONCEPTION DE SEQUENCE 56h00 1.00 6.00
  ANIMATION, REGULATION ET SOUTIEN EN FORMATION 77h00
  METHODOLOGIE ET ACCOMPAGNEMENT AU PROJET 77h00
  ENVIRONNEMENT NUMERIQUE ET FORMATION 42h00
  CONSEIL ET ACCOMPAGNEMENT DES PERSONNES 42h00
  STAGES PRATIQUES 210h00

  Validation et sanction

  La formation est conçue en alternant des périodes de formation en centre et des stages pratiques dans des
  structures dispensant des formations. Les stages pratiques s'organisent en trois périodes de deux semaines
  consécutives.
  Déterminé plusieurs semaines a` l'avance, Le programme de la formation DUFA permet aux participants de
  négocier les périodes de stages pratiques, auprès d'organismes susceptibles d'intéresser le stagiaire par les
  domaines d'intervention, les publics formés, les perspectives d'emploi.
  Une recherche préalable (en partie du moins) a` l'entrée en formation, suppose que les postulants aient un
  projet déjà avancé, réfléchi et si possible validé par des professionnels (intervenants dans des modules
  d'orientation, conseillers professionnels, responsables de centres de formation, etc.).

  Type de formation

  Certifiante

  Sortie

  Bac + 2