FLE : Progresser en français

Objectifs

Les objectifs de la formation sont individualisés en fonction du profil du candidat : - Acquérir ou consolider les savoirs fondamentaux et compétences transversales nécessaire à l'entrée en formation pré qualifiante, qualifiante ou à l'exercice d'un métier - Développer les compétences numériques afin s'adapter aux exigences professionnelles - Sensibiliser aux enjeux environnementaux notamment dans un contexte professionnel pour encourager des pratiques éco responsables - Participer à des projets collectifs pour renforcer sa motivation et son engagement - Découvrir un environnement professionnel ou un métier - Envisager un projet professionnel futur - Comprendre le fonctionnement d'une entreprise et en maitriser les codes - Pratiquer le français dans un contexte professionnel - Rédiger et co construire un plan d'action individuel.

Programme de la formation

Orientation, découverte de soi et de ses compétences - Identifier et communiquer en français sur ses motivations, ses intérêts, ses compétences et défis personnels et professionnels Présenter à l'oral ou à l'écrit ses compétences et expériences Collaborer en petits groupes pour créer par exemple un blason Compétences référentiel CERCL adapter au profil de l'apprenant A1-A2 Comprendre, Parler, Écrire : Exprimer des informations personnelles - 28 hCulture, interculturalité - Comparer et partager des aspects de la diversité culturelle Naviguer dans des contextes interculturels Développer une communication interculturelle pour améliorer les interactions professionnelles et sociales Collaborer en petits groupes pour explorer et partager des connaissances sur divers aspects de la culture et de la langue française Compétences référentiel CERCL adapter au profil de l'apprenant A1-B1 Comprendre, Parler, Écrire : Comprendre un vocabulaire spécifique écrit/oral, s'exprimer de manière simple, poser des questions adaptées, présenter un écrit simple - 28 hLe Numérique dans le Quotidien et dans la Vie Professionnelle - Appliquer des compétences numériques pour la communication et la recherche d'informations Connaître le vocabulaire numérique Comprendre l'importance de la sécurité en ligne Rédiger des courriels simples Utiliser les outils 4.0 dans sa recherche d'emploi Mettre à jour son profil de compétences sur différentes plateformes Collaborer sur un projet collectif type «Création d'un guide numérique» Compétences réfl CERCL adapter au profil de l'apprenant A1-B1 Comprendre,Parler Écrire: Comprendre un vocabulaire spécifique écrit/oral, s'exprimer de manière simple,poser des questions adaptée - 21 hSon territoire : Les Métiers - L'Entreprise - Identifier le vocabulaire spécifique dans un contexte professionnel Repérer dans son environnement les entreprises Repérer les éléments clés d'une fiche métier Déterminer les attentes des employeurs dans divers secteurs notamment en matière de compétences transverses Collaborer en petits groupes pour explorer/présenter un métier/secteur d'activité Compétences référentiel CERCL adapter au profil de l'apprenant A1-B1 Comprendre, Parler, Écrire : Comprendre un vocabulaire spécifique écrit/oral, s'exprimer de manière simple, poser des questions adaptées, présenter un écrit simple -

Validation et sanction

BADGES NUMERIQUES :
Afin de sécuriser les parcours professionnels des apprenants, il est essentiel de s'appuyer et de valoriser les compétences transversales. De plus la reconnaissance de ces compétences favorise l'estime de soi et amène l'apprenant à reprendre le goût d'apprendre.
C'est pourquoi, nous adoptons une méthode d'évaluation réflexive pour permettre aux apprenants de prendre conscience de leurs compétences et notamment de leurs compétences transversales. Dans le cadre de notre Label Qualité APP et après avoir rempli les conditions de délivrance, nous sommes habilités à valoriser les compétences transversales qu'un apprenant mobilise lors de sa formation par le biais de badges numériques tels que : "Explorateur de mon parcours", "Bâtisseur de mes compétences", "Ma boussole", et "Ma boîte à outils".
Ces badges mettent en avant :
- l'engagement dans un processus d'apprentissage
- le développement et la mobilisation de compétences transversales essentielles le développement de techniques/stratégies pour mieux apprendre
- l'autoévaluation dans une démarche réflexive continue
Les compétences liées à ces badges peuvent être obtenues partiellement et validée tout au long du parcours de formation de l'apprenant. La particularité des badges réside dans le fait qu'ils sont enrichis par des éléments de preuve collectés progressivement. C'est pourquoi les badges constituent un aspect important dans le parcours global d'un apprenant
TCF :
Concernant cette action, nous proposons la passation de la certification TCF IRN afin de permettre aux apprenants d'accéder à une demande de nationalité française ou à une demande de carte de résident de longue durée
Cette passation est non obligatoire
L'AGAFOR est habilitée organisme évaluateur TCF IRN
Le coût de ces certifications est inclus dans notre proposition financière

Type de formation

Non certifiante

Sortie

Sans niveau spécifique