- Découvrir la méthode, ses indications, son intérêt et ses limites
- Connaitre les différentes contraintes et savoir s'adapter en fonction, qu'elles soient de l'ordre de l'état d'esprit, des besoins de la personne, de la règlementation, du matériel…
- Mettre en place un repas complet qui pourra être mangé avec les doigts
- Élaborer un projet de mise en place de la méthode adapté à l'établissement
La maladie d'Alzheimer et les démences
- Les conséquences sur le plan de l'alimentation et sur le statut nutritionnel
Manger avec les doigts : la solution ?
- Historique, objectif et principes de la méthode
- Ses avantages, en termes de bientraitance, d'autonomie, de prévention des fausses routes, de statuts nutritionnels, de gain de temps et d'énergie…
- Les autres indications
- Les contraintes : un autre regard, une organisation différente, l'hygiène, l'équilibre alimentaire et l'apport hydrique
Organisation pratique
- Quels plats, quelles préparations, recettes…
- Choix de la vaisselle
- Organisation spatio-temporelle tenant compte des contraintes institutionnelles et réglementaires
- Mise en situation pour le groupe
Attestation de formation
Non certifiante
Sans niveau spécifique