Faire découvrir un artiste : de l'atelier d'écriture à la rencontre

Objectifs

- Mener un atelier et trouver sa place du meneur d'atelier.
- Avoir des pistes pour trouver des idées d'ateliers diversifiés.
- Savoir répondre à des demandes spécifiques, des publics différents...
- Organiser des rencontres d'artistes autour de l'atelier ou d'autres façons de promouvoir le livre.
- Découvrir la modération graphique, comme méthode d'animation.

Programme de la formation

Il y a diverses manières de faire découvrir l'oeuvre d'un artiste. On peut décider de mener des ateliers d'écriture et/ou faire le choix de l'inviter pour la partager. Dans tous les cas, chaque atelier est particulier, chaque rencontre unique, chaque univers d'artiste singulier. L'enjeu de la formation est de trouver la voie qui corresponde à chacun·e et au public auquel on souhaite s'adresser.
- Dans un premier temps, l'autrice Cécile Roumiguière propose une série d'exercices pratiques qui permettent aux stagiaires d'éprouver l'acte d'écriture :
- écrire à partir d'une contrainte tendance Oulipo, prendre conscience de ce qui est du côté du général et ce qui touche à l'intime, se « prendre au jeu » de l'acte d'écrire ;
- reprendre cette contrainte et se laisser déstabiliser par « l'inattendu », un élément perturbateur dans le cours de l'écriture (cet élément pourra être une image, un son, quelque chose... d'imprévu).
Un temps de travail de groupe avec un double moment de lecture à haute voix et des discussions entre participants permet de travailler l'écoute et de rebondir sur les propositions faites.
- Dans un deuxième temps, différents questionnements amènent les stagiaires vers la construction d'un atelier : atelier long ou atelier court ? Libérer l'imaginaire ou travailler la structure narrative ? Le retour d'expériences d'ateliers de l'autrice permet de partager pratiquement différentes recommandations portant l'enjeu suivant : être à l'écoute du groupe d'écrivants pour monter un atelier en se basant sur des références culturelles communes (ex. inventer un « immeuble à la Pérec »).
- Dans un troisième temps, l'autrice est rejointe par l'illustratrice Carole Chaix pour une co-animation ludique et graphique d'une journée consacrée à l'organisation d'une rencontre avec un·e auteur·rice et/ou un·e illustrateur·rice dans sa médiathèque, sa librairie, au sein de son association, etc. Comment ? pourquoi ? Quelles méthodes mettre en place ? De la connaissance de l'oeuvre au montage du projet, les stagiaires découvrent une boite à outils propres à optimiser ces temps de partage avec un artiste.

Validation et sanction

Attestation de formation

Type de formation

Non certifiante

Sortie

Sans niveau spécifique