- Analyser la demande ou le besoin de formation en tenant compte du contexte de travail, des attentes opérationnelles et du profil des apprenants, afin de définir des objectifs pédagogiques adaptés et de structurer une action de formation cohérente
- Concevoir et animer des séquences pédagogiques de courte durée, en mobilisant des méthodes actives et, le cas échéant, des outils numériques ou d'intelligence artificielle générative, afin de favoriser l'appropriation progressive des savoirs et savoir-faire en situation professionnelle.
- Assurer le suivi et l'évaluation des acquis des participants, en s'appuyant sur des techniques d'évaluation adaptées, et formalise un bilan structuré de l'action de formation, destiné à la direction et/ou à la fonction ressources humaines, afin de contribuer au développement des compétences au sein de l'entreprise.
Analyse du besoin de formation
Conception d'une séquence ou d'un module de formation de courte durée
Création et adaptation de supports multimodaux
Organisation logistique et matérielle de l'action de formation
Posture et communication pédagogiques
Méthodes et techniques d'animation
Évaluation des acquis
Bilan et restitution à destination du commanditaire
- Analyser une demande ou un besoin de formation.
- Concevoir une séquence ou un module de formation de courte durée.
- Construire ou adapter des supports et outils pédagogiques multimodaux.
- Organiser les conditions matérielles et logistiques de l'action de formation.
- Développer une posture pédagogique propice à l'apprentissage durant le déroulement de la formation.
- Mettre en œuvre des méthodes et techniques pédagogiques adaptées.
- Evaluer les acquis des participants en cours et à l'issue de l'action de formation.
- Formaliser un bilan structuré de l'action de formation à destination de la hiérarchie et/ou de la fonction RH de l'entreprise.
Non certifiante
Information non communiquée