Objectifs

• former aux fondements de la démarche scientifique


• accompagner la rédaction du projet de thèse

Accessible aux titulaires d'un Master dans un des domaines liés au TICE/Education Numérique issus des Sciences de l'éducation, Sciences du langage, Informatique ou encore des Sciences de l'information et de la communication et désirant acquérir/consolider leurs connaissances scientifiques (épistémologiques, théoriques et méthodologiques), tout en préparant leur projet de thèse.

Programme de la formation

Module 0 : Semaine d'intégration, (1 ects)

Familiarisation avec le référentiel de compétences visées ainsi qu'avec les modalités de la formation à distance, présentation individuelle (identité numérique), création d'une dynamique de groupe et constitution des groupes de travail.

Module 1 : Champs théoriques/conceptuels,  (1 ects)

Objectifs : Il s'agit, dans le cadre de ce module, de former les étudiants aux principales théories et concepts mobilisés par la recherche dans le domaine de l'éducation numérique afin qu'ils puissent y inscrire leur problématique.

Modalité d'évaluation : peer-reviewing des synthèses et des positionnements effectués, méta- relectures par les enseignants

Module 2 : Problématisation du projet de recherche pour une entrée en thèse, (3 ects)

Objectifs : Le but de ce module est d'amener progressivement les étudiants à problématiser leur projet de recherche, à travers les différentes étapes d'une recherche dans le domaine des TICE/éducation numérique.

Modalité d'évaluation : trois activités sont évaluées au travers l'évaluation d'un pré-projet livré par l'étudiant à la fin de la première phase.

Module 3 Posture épistémologie (1 ects) 

Objectif : le but de ce module est d'aborder différentes recherches permettant de développer la culture scientifique des étudiants dans le domaine de l'éducation numérique tout en favorisant l'émergence d'une posture de chercheur dans le domaine.

Modalité d'évaluation : deux types de travaux sont évalués :

• des micro-activités auto-corrigées (classement, questionnaire)


• la mise en œuvre, dans le pré-projet produit au module 2, des différents concepts abordés par le module.

Module 4 : Formation "rédaction" sous la supervision d'un tuteur thématique (2 ects) 

Objectifs : transférer/appliquer les différentes composantes telles que travaillées dans les précédents modules pour élaborer un projet de thèse (écrit) faisant l'objet d'une soutenance orale.

Modalité d'évaluation : évaluation du projet de thèse et soutenance.

Validation et sanction

Attestation de formation

Type de formation

Non certifiante

Sortie

Sans niveau spécifique