Découverte de la neuro-éducation

Objectifs

Objectifs de la formation

• Expliquer et retranscrire les bases de la science cognitive (les différentes mémoires, profils apprenants...)


• Appliquer des outils dans un schéma d'apprentissage


• Identifier et expliquer les neuromythes


• Construire un outil d'apprentissage à partir d'une notion de neuro-éducation

Programme de la formation

Temps 1 : Introduction

• Évaluation de positionnement en entrée de formation


• Quelles sont les attentes des participants ?


• Jeux de présentation

• Différencier Neuro-éducation, neurosciences…


• Les neuromythes


• Ou, quand..., pourquoi faire de la neuro-éducation ?

• Les théories de l'apprentissage


• Les différents types de mémoire


• Mémorisation d'une information


• Point sur les procédés mnémotechniques

• Point sur les compétences métacognitives et pensées critiques


• La place des émotions dans l'éducation


• Point sur l'ancrage émotionnel


• Le problème avec la PNL


• Travail collectif et l'éducation émotionnelle

• Création d'une carte mentale


• Création d'un outil d'apprentissage


• Évaluation de positionnement fin de formation

Validation et sanction

Attestation de formation

Type de formation

Non certifiante

Sortie

Sans niveau spécifique