· Rechercher, organiser, traiter, hiérarchiser et transmettre les informations nécessaires à l'accompagnement de la personne.· Contribuer à l'élaboration, à l'évaluation et à l'adaptation des projets personnalisés d'accompagnement· Organiser son activité, coopérer au sein d'une équipe pluri-professionnelle et améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité et de gestion des risques
- Unité de formation 1 : le projet d'établissement
- Projet d'établissement- La notion de qualité du service rendu par le service et par les professionnels- Les fondamentaux relatifs aux différents outils et dispositifs d'évaluation de la qualité
- Unité de formation 2 : Travail en équipe
- Notion de travail en équipe pluri-professionnelle et complémentarités- Notions de partenariat et de réseau - Modalités et processus de travail- Notions relatives à l'organisation du travail- Fiches de postes, plannings- Notions de veille et de continuité de l'accompagnement- La coordination et le travail en réseau avec les autres intervenants- Approches des instances et les outils de travail de l'AES selon les lieux d'intervention
- Unité de formation 3 : Transmission et communication professionnelle
- Connaissances de base sur les technologies de l'information et des multimédias : utilisation, avantages et gestion des risques- Ecrits professionnels - Recueil, tri des informations- Transmissions orales et écrites- La prise de parole en situation professionnelle- Le rendu compte de l'intervention- Notion de distance professionnelle (posture)
- Unité de formation 4 : Professionnalisation et construction de l'identité professionnelle (enseignement transversal)
Diplôme travail;
Certifiante
CAP, BEP