D.I.U. Ethique en santé

Objectifs

Dans le domaine de la santé, les interrogations éthiques sont souvent au coeur de la relation de soins mais, pas plus que les soignés, les soignants ne semblent réellement armés pour conduire un débat argumenté et résoudre les tensions soulevées par ces questionnements, vecteurs de conflits et de souffrance.
En effet, les pré-requis philosophiques de l'éthique – dont l'étymologie elle-même se confond dans l'Antiquité grecque avec sa conception aristotélicienne – sont largement ignorés de la plupart des professionnels du « soin », au sens large du terme, lesquels méconnaissent souvent également l'arsenal juridique complexe des Droits de la
Personne Humaine, qui sous-tendent pourtant l'ensemble des textes fondateurs de Bioéthique et les lois du même nom qui régissent la matière même de ce que l'on appelle désormais le Biodroit.
Qu'elle s'applique à la démarche scientifique, à la recherche ou au soin, la réflexion éthique nécessite pourtant de se familiariser à la fois avec ces concepts philosophicojuridiques fondamentaux et avec leurs prolongements contemporains, en interaction permanente avec les progrès scientifiques et techniques en matière de santé et plus
généralement dans le domaine du vivant.
Une formation théorique et une initiation plus pragmatique à la démarche intellectuelle de la réflexion éthique est donc apparue comme une première étape indispensable à la formation de tous les praticiens et de toux ceux qui souhaitent acquérir les outils nécessaires à une telle réflexion et à son accompagnement pédagogique dans l'ensemble des cursus universitaires se rapportant à la santé ou plus largement aux Sciences Humaines et Sociales.

Programme de la formation

Objectifs pédagogiques :
- Connaître les bases philosophiques et métaphysiques de l'éthique,
- Connaître les bases philosophiques du droit en santé,
- S'entraîner à intégrer l'éthique de manière explicite dans la prise de décision en santé,
- Intégrer à la posture de soignant l'éthique dans ses aspects relationnels à travers des exercices de communication notamment d'annonce,
- Connaître les principes de l'éthique de la recherche et de la loi Jardé,
- Savoir définir l'intégrité scientifique,
- Savoir définir la notion de lien d'intérêt et de conflit d'intérêt,
- Se familiariser avec l'enseignement de l'éthique dans le domaine de la santé, notamment les différents formats que peut prendre cet enseignement.
Organisation – dates et lieux :

Validation et sanction

-

Type de formation

Non certifiante

Sortie

Information non communiquée