Cycle Métier Formateur Formation de Formateur Niveau 2 : Approches pédagogiques actives et innovantes

Objectifs

1. Identifier les approches pédagogiques actives et innovantes
2. Sélectionner les approches adaptées aux objectifs et contexte de la formation
3. Intégrer les pédagogies actives et innovantes dans sa pratique de formateur

Programme de la formation

RAPPEL DES FONDAMENTAUX
L'analyse de la demande et du contexte
Les différents modes d'apprentissage, méthodes et outils pédagogiques
La diversité des techniques et supports d'animation
Le rôle et les responsabilités du formateur
IDENTIFIER LES APPROCHES PEDAGOGIQUES ACTIVES ET INNOVANTES
Découvrir les principes clés des pédagogies actives
En mesurer les avantages et limites
Intégrer la pédagogie active dans sa pratique pour optimiser l'animation et l'impact de ses formations
Valoriser l'acquisition de compétences transversales par la pédagogie active
ANIMER UNE FORMATION EN PEDAGOGIE ACTIVE ET INNOVANTE
Déterminer la technique de pédagogie active la mieux adaptée au besoin du client et des stagiaires
Optimiser la dynamique de groupe avec les pédagogies actives et innovantes
Evaluer l'apport de la pédagogie active pour les stagiaires et le client
FAIRE EVOLUER SA POSTURE DE FORMATEUR AVEC LA PEDAGOGIE ACTIVE
Du « formateur-sachant » à « l'animateur-accompagnant »
La communication avec le groupe de formation dans toutes ses dimensions (sous-groupes, appui personnalisé…)
L'impact sur l'évaluation avant, pendant et/ou après la formation

Validation et sanction

-

Type de formation

Non certifiante

Sortie

Information non communiquée