Création de contenus rédactionnels et visuels par l'usage responsable de l'intelligence artificielle générative

• Création de contenus rédactionnels et visuels par l'usage responsable de l'intelligence artificielle générative - Code CertifInfo 117593
  • Niveau de qualification : Sans équivalence de niveau

Objectifs

Définir la stratégie d'implémentation de l'intelligence artificielle générative en fonction

du contexte professionnel et des outils existants d'IA Générative (Chat GPT, Google Gemini,

Adobe Firefly, Microsoft Copilot), en identifiant les optimisations envisageables, afin d'en

dégager un plan stratégique d'intégration et d'installation des outils d'IA Générative sur le

poste de travail.


Utiliser de manière optimale les outils d'IA Générative en vue de créer des contenus

rédactionnels et visuels adaptés à la demande initiale, accessibles aux personnes en

situation de handicap et évitant tout risque de violation de la confidentialité des données

dans un contexte professionnel.


Evaluer et solutionner les problématiques éthiques et règlementaires liées à l'utilisation

d'outils d'intelligence artificielle générative afin de créer des contenus respectant le cadre

de l'IA Act, et le Règlement Général sur la Protection des Données (RGPD).

Programme de la formation

Le projet de formation est découpé en 7 phases (dont la soutenance) : 
Phase 1 - Définir la stratégie d'implémentation de l'IA Générative dans votre projet

Principes de fonctionnement de l'IA

Les différents types d'IA

Découverte des IAs génératives

Identification du potentiel des IAs pour son activité

Prise en main des interfaces des premières IAs textuelles (Chat GPT, Gemini, Mistral, etc.)

Mise en place d'une stratégie d'incorporation des IAs dans son activité professionnelle

Production d'une note d'intention centrée sur l'utilisation de l'IA

Phase 2 - Rédiger un prompt optimal sur un outil d'IA Générative

Le prompt Engineering

Les méthodes de prompt à utiliser pour les différents contenus

L'utilisation de plusieurs IAs (notamment ChatGPT, Gemini, Copilot, Midjourney, Reve, Recraft, etc.)

Création de textes, d'images et de vidéo grâce à l'IA Générative

Créer une bibliothèque de prompts

Phase 3 - Garantir la confidentialité des données professionnelles dans l'utilisation d'outils d'IA Générative dans votre projet

Les risques liés à l'utilisation de l'IA Générative

Le fonctionnement des différents modèles d'IA dans le traitement des données

Les bonnes pratiques en manière de prompt pour préserver la sécurité des données

Production de fiche à destination des collaborateurs en vue d'utiliser l'IA sereinement

Avantages et inconvénients des IAs

Phase 4 - Produire des contenus inclusifs grâce à l'utilisation d'outils d'IA Générative dans votre projet

Les règles d'accessibilité et d'inclusivité

Les principaux types de handicap et les besoins qui y sont liés

La transcription dans la création de contenu généré par l'IA Générative

Introduction aux principes fondamentaux de l'ergonomie cognitive

Adaptation de l'utilisation de l'IA à des personnes en situation de handicap

Phase 5 - Utiliser des techniques d'optimisation des contenus générés par les outils d'IA Générative dans votre projet

La modification et l'optimisation de contenus déjà existants

L'automatisation de certaines tâches répétitives pour la création de contenus

La création d'outils d'optimisation de contenus comme les bibliothèques de prompts

Introduction à Make

Création d'agent IA
Phase 6 - Appliquer les directives de l'IA Act et du RGPD dans votre projet

Les principes fondamentaux de l'IA Act

Les principes fondamentaux du RGPD

La veille réglementaire

La rédaction de notes de cadrage à destination des utilisateurs de l'IA Générative

Principes de propriété intellectuelle adaptés à l'IA

Les grandes instances réglementaires de l'utilisation de l'IA

Préparation à la certification.

 

Validation et sanction

Création de contenus rédactionnels et visuels par l'usage responsable de l'intelligence artificielle générative

Type de formation

Certifiante

Sortie

Sans niveau spécifique