CPJEPS mention animateur d'activités et de vie quotidienne dans toute structure de loisirs et d'animation socioculturelle (PRFE3) - LOT 14

• CPJEPS mention animateur d'activités et de vie quotidienne dans toute structure de loisirs et d'animation socioculturelle - Code CertifInfo 117918
  • Niveau de qualification : 3 - Savoirs couvrant des faits, principes, concepts généraux

Objectifs

Etre capable d'exercer en autonomie des fonctions animateur d'activités et de vie quotidienne dans toute structure de loisirs et d'animation socioculturelle. Elle vise l'acquisition des compétences professionnelles, connaissances techniques et aptitudes organisationnelles nécessaires à la préparation, à la conduite et à l'évaluation d'activités d'animation, à l'organisation de la vie quotidienne des publics et à la participation active au fonctionnement d'une équipe, dans le respect des règles de sécurité, des procédures internes et du projet éducatif de la structure. ; ; À l'issue de la formation, les stagiaires seront en capacité de : ; ; Bloc 1 – Préparer et conduire en sécurité des activités éducatives en direction de groupes au sein d'une structure proposant des activités de loisirs et d'animation socioculturelle ; Analyser les publics et les contextes d'intervention afin d'adapter les propositions d'activités ; ; Concevoir des séances et projets d'animation, définir des objectifs et organiser les moyens matériels ; ; Mettre en œuvre des techniques d'animation favorisant la participation et l'expression de tous ; ; Appliquer les règles de sécurité, prévenir les risques et garantir un encadrement sécurisé ; ; Évaluer les actions menées et ajuster les pratiques professionnelles. ; ; Bloc 2 – Organiser et animer en sécurité la vie quotidienne de groupe au sein de lieux d'accueil proposant des activités de loisirs et d'animation socioculturelle ; Identifier les besoins des publics, prendre en compte les âges et les situations de handicap ; ; Organiser les temps, espaces et rythmes de vie collective et préparer la logistique des activités ; ; Adopter une posture éducative, réguler les comportements et accompagner l'autonomie ; ; Observer les situations et adapter les interventions dans une démarche d'amélioration continue. ; ; Bloc 3 – Participer au fonctionnement d'une structure organisant des loisirs et des activités d'animation socioculturelle ; Comprendre l'environnement professionnel, les missions et responsabilités des acteurs ; ; Travailler en équipe, communiquer efficacement et participer aux réunions de coordination ; ; Contribuer au projet d'animation et à la mise en œuvre d'actions collectives ; ; Accueillir, informer et orienter les publics et leurs familles ; ; Gérer les espaces et le matériel nécessaires aux activités. ; ; Les compétences acquises permettent d'exercer durablement les fonctions d'animateur dans différents contextes d'intervention.

Programme de la formation

Le parcours certifiant préparant au certificat professionnel d'animateur d'activités et de vie quotidienne forme des intervenants capables d'exercer des fonctions d'animation éducative et d'encadrement de groupes au sein de structures de loisirs et d'animation socioculturelle. Il conduit à la réalisation d'activités d'accueil, d'organisation de la vie collective et de conduite d'actions favorisant la participation, l'expression et la socialisation des publics. L'animateur contribue au fonctionnement de la structure, au respect du projet éducatif et à la sécurité des personnes. ; ; La formation vise le développement de compétences professionnelles directement mobilisables en situation de travail, en plaçant le stagiaire dans une posture opérationnelle lui permettant d'organiser des activités, de gérer la vie quotidienne d'un groupe et de travailler en équipe dans le respect des règles de sécurité, des procédures internes et du cadre réglementaire. Elle est structurée autour de modules progressifs articulés selon trois blocs de compétences complémentaires et complétée par des périodes d'application en structure favorisant l'ancrage des apprentissages en contexte réel. ; ; Le bloc 1 est centré sur la préparation, la conduite et l'évaluation d'activités éducatives. Il permet d'analyser les caractéristiques des publics, de définir des objectifs opérationnels, de concevoir des séances, d'organiser les moyens matériels, de conduire des activités variées favorisant la participation et d'évaluer les actions afin d'ajuster les pratiques professionnelles. ; ; Le bloc 2 est consacré à l'organisation et à l'animation de la vie quotidienne des groupes. Il développe la capacité à aménager les temps et les espaces, à encadrer les moments formels et informels, à accompagner l'autonomie des participants, à réguler les comportements, à prévenir les situations à risque et à maintenir un cadre collectif sécurisant. ; ; Le bloc 3 porte sur la participation au fonctionnement d'une structure d'animation. Il vise l'intégration au travail d'équipe, la contribution au projet d'animation, la communication professionnelle avec les publics et les partenaires ainsi que la gestion des espaces et du matériel nécessaires aux activités. ; ; La formation repose sur une pédagogie active combinant apports méthodologiques, travaux pratiques, études de cas, mises en situation professionnelles et périodes d'alternance, favorisant l'acquisition de compétences observables et directement mobilisables dans l'emploi.

Validation et sanction

CPJEPS mention animateur d'activités et de vie quotidienne dans toute structure de loisirs et d'animation socioculturelle

Type de formation

Certifiante

Sortie

CAP, BEP