Niveau A1
- Développer la capacité d'interagir dans des situations simples
- Être en mesure d'intervenir en utilisant des énoncés simples dans des domaines familiers
Niveau A2
- Réaliser une brève interaction
- Demander des renseignements essentiels
- Gérer les relations interpersonnelles
Niveau B1
- Être en mesure de poursuivre une interaction
- Être capable de gérer efficacement les difficultés du quotidien
Niveau B2
- Développer une aisance orale
- Perfectionner sa capacité d'argumentation
- Être en mesure de comprendre et de participer à une interaction sociale dans un environnement bruyant
- Être conscient des erreurs potentielles lors de l'expression orale et être en mesure de les corriger
Niveaux C1 et C2
- Développer une aisance orale
- Maîtriser les expressions idiomatiques et familières
- Formuler une difficulté de manière claire et concise
- Le formateur suit une méthodologie actionnelle : l'apprenant est un acteur social qui doit réaliser des tâches, et le formateur organise ses cours autour de situations de communication plutôt que des exercices linguistiques isolés.
- La formation repose également sur une approche par compétences, visant à développer la capacité de l'apprenant à mobiliser son savoir, son savoir-faire et son savoir-être.
- Elle vise à atteindre les quatre compétences du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL) :
- la compréhension orale (comprendre ce que l'on entend, tels que des dialogues, des annonces, des chansons, etc.),
- la compréhension écrite (comprendre ce que l'on lit, tels que des articles, des courriels, des consignes, des publicités, etc.),
- la production orale (s'exprimer à l'oral de façon claire et adaptée, en décrivant, racontant, expliquant, argumentant, etc.),
- la production écrite (s'exprimer à l'écrit, en rédigeant des courriels, des lettres, des récits, des essais, etc.).
Le résultat dépend des objectifs fixés au préalable.
Non certifiante
Sans niveau spécifique