Construire en bois (COB-FOB) - règles de conception et de mise en œuvre dans une démarche bas carbone - BOI2

Objectifs

• Identifier les enjeux et les freins règlementaires pour ce type de parois


• Connaître les principaux matériaux et la composition d'une paroi à ossature bois


• Comprendre les justifications et les performances exigées pour les parois

Programme de la formation

Jour 1
Contexte réglementaire et normatif 

Connaître les enjeux et le contexte réglementaire 

• Enjeux environnementaux


• Réglementation Environnementale 2020


• DTU 31.2 et DTU 31.4

Identifier les caractéristiques du matériau bois

• Nature et structure


• Hygroscopie


• Résistances mécaniques


• La durabilité et les attaques biologiques

Intégrer les différentes typologies de bois de structure

• Bois de structures


• Panneaux pour le contreventement  

Focus sur la sécurité incendie des constructions bois
Rappel des principes généraux de sécurité incendie
Réaction au feu dans les logements et ERP
Résistance au feu dans les logements et ERP
Propagation du feu dans les logements et ERP


Jour 2
Concevoir et mettre en œuvre des ouvrages 
Identifier les spécifications?: constitution de la paroi 

• Ossature bois


• Matériaux d'isolation


• Etanchéité (eau et air)


• Stabilité


• Revêtements extérieurs

Connaître les spécificités et points de vigilance?: points singuliers 

• Pied de mur


• Jonctions de panneaux


• Intégration de menuiserie


• Angles de construction

Mettre en œuvre

• Bardages ventilés traditionnels


• Bardages ventilés sous Avis Technique


• ETICS (non traditionnel)

Justifications et performances : 

• Résistance mécanique


• Sécurité d'utilisation


• Etanchéité air et eau


• Incendie 

Exemples de réalisation et retours d'expérience
Exemples de réalisation
Focus sur les retours d'expérience : accompagnement de la SOLIDEO pour les J.O 2024 

• Solutions avec bardeaux de terre cuite


• Solution avec ETICS

Validation et sanction

Attestation de formation

Type de formation

Non certifiante

Sortie

Sans niveau spécifique