Concevoir et faciliter des ateliers de design thinking dans le cadre d'une démarche d'innovation

• Concevoir et faciliter des ateliers de design thinking dans le cadre d'une démarche d'innovation - Code CertifInfo 115622
  • Niveau de qualification : Sans équivalence de niveau

Objectifs

• Comprendre et savoir déployer une démarche d'innovation complète structurée autour du double diamant
  
   


• Identifier les différents temps de rencontre nécessaires dans une démarche de co-design et les transformer en ateliers concrets
  
   


• Construire des déroulés d'ateliers détaillés, avec les bons outils, les bons formats et une logistique adaptée (supports, salle, matériel, durée…)
  
   


• Animer efficacement les outils phares du design thinking (carte d'empathie, cartographie d'expérience, définition de la problématique, idéation, storyboarding, prototypage...)
  
   


• Adopter une posture de facilitateur·rice pour guider des groupes dans des démarches de co-création, avec agilité et clarté

Programme de la formation

Formation action (28 h)
Présentation
1. Comprendre l'intelligence collective et le Design Thinking

• Faire connaissance, poser le cadre et recueillir les attentes du groupe


• Explorer le potentiel du collectif 


• Présenter le Design Thinking et le process double diamant dans un contexte professionnel 


• Situer la méthode dans des contextes professionnels 

2. Clarifier le rôle du facilitateur et de la facilitatrice

• Distinguer les rôles : facilitateur·rice, coach, consultant·e, formateur·rice


• Identifier les compétences fondamentales d'un·e facilitateur·rice en intelligence collective


• Créer une dynamique de groupe : s'approprier les icebreakers et leur utilité


• Partager ses expériences et représentations de la posture de facilitation

3. Explorer sa posture de facilitateur·rice avec le jeu "Facilitation à la carte"

• Identifier les postures clés pour accompagner un groupe dans une démarche de co-création


• Analyser des situations concrètes à travers une séquence réflexive et ludique


• Approfondir les cinq piliers de la facilitation 


• Identifier son style de facilitation et ses leviers de progression individuelle

4. Identifier et revisiter les ateliers clés d'un processus Design Thinking 

• Explorer les types d'ateliers correspondant aux cinq phases du double diamant 


• Décrypter le mode d'emploi et les objectifs des principaux ateliers

5. Préparer efficacement un atelier Design Thinking

• Animer un icebreaker et un atelier design pour s'approprier les techniques d'animation


• Concevoir des déroulés d'ateliers adaptés aux objectifs, publics et contraintes


• Choisir les bonnes méthodes, rythmes et enchaînements


• Organiser la logistique 


• S'outiller avec la mallette du facilitateur 


• Anticiper, adapter et accompagner les personnes en situation de handicap qui participent à vos ateliers

6. Expérimenter l'animation d'ateliers dans un Design Sprint

• Préparer et animer un atelier d'un Design Sprint


• Appliquer les bonnes pratiques 


• Participer à des débriefs croisés entre pairs et avec la formatrice pour progresser sur la posture et la méthode


• Approfondir l'animation des outils clés du Design Thinking

7. Co-construire une démarche d'innovation avec le jeu "Design Thinking à la carte"

• Déployer une démarche complète de Design Thinking du cadrage à l'expérimentation


• Utiliser le jeu pour concevoir une séquence d'ateliers cohérente


• Présenter les déroulés construits

Accompagnement individuel (2 h à distance)

Validation et sanction

Concevoir et faciliter des ateliers de design thinking dans le cadre d'une démarche d'innovation

Type de formation

Certifiante

Sortie

Sans niveau spécifique