Concevoir et animer des visites scolaires au sein d'un musée ou d'un lieu du patrimoine - Développer le jeune public dans un lieu patrimonial

Objectifs

À l'issue de cette formation, les participants seront en mesure de :

– se repérer dans l'organisation locale de l'Education nationale

– concevoir des propositions adaptées au public scolaire

– établir des rythmes et des contenus en fonction des cycles d'apprentissage

– cerner les conduites spécifiques et adaptées aux groupes scolaires

– appréhender le rapport des enfants aux œuvres et aux objets artistiques

– proposer des activités complémentaires et des mises en pratique

– construire et formaliser une grille de médiation

– élaborer et communiquer une offre attractive

– initier et développer des projets collectifs

Programme de la formation

Appréhender la place de l'Éducation artistique et culturelle à l'école :

- comprendre la place de l'EAC dans les nouveaux programmes

- se repérer dans les cycles 1, 2, 3 et 4 de l'Éducation nationale

- se repérer dans l'organisation de l'Éducation nationale (DSDEN, Rectorat…)

- développer des partenariats pérennes avec l'Ecole

Adapter sa médiation :

- se repérer dans le développement des aptitudes et des appétences en fonction des âges

- analyser les facteurs favorables à l'épanouissement et l'affirmation de la personnalité

- utiliser la dynamique du groupe : faire coopérer, collaborer, interagir

- gérer l'équilibre entre l'expérience individuelle et la pratique de groupe

- s'inscrire dans le projet de l'enseignant

- préciser le rôle de l'enseignant, des adultes référents, des accompagnateurs

Construire une médiation :

- fixer les objectifs artistiques et culturels d'une visite, d'une médiation

- fixer les objectifs pédagogiques en ciblant les éléments du socle commun de connaissance, de compétence et de culture cibler les niveaux

- élaborer un scénario de méditation/visite

- imaginer des formes participatives et ludiques originales

- imaginer des combinaisons d'activités : les visites-atelier

- construire les outils et supports nécessaires

- élaborer les cadres d'évaluation

Développer l'accompagnement :

- qualifier l'accueil

- communiquer vos propositions

- adapter votre médiation aux attentes spécifiques des enseignants

- former les enseignants, consolider ses réseaux opérationnels proposer des actions collectives à l'échelle d'une école, d'un établissement, d'une commune…

- valoriser le travail des élèves

- construire des ponts avec les pratiques familiales

Validation et sanction

Attestation de formation

Type de formation

Non certifiante

Sortie

Sans niveau spécifique