Concevoir des médiations culturelles adaptées aux publics seniors - Élargir ses publics

Objectifs

À l'issue de cette formation, les participants seront en mesure de :

– comprendre les spécificités des publics seniors et leurs attentes en matière de médiation culturelle

– identifier et lever les freins à l'accès à la culture pour les personnes âgées (mobilité, isolement, obstacles sensoriels ou cognitifs)

– concevoir des dispositifs de médiation adaptés aux différents profils de seniors (autonomes, fragilisés, en établissement)

– expérimenter des formats innovants et inclusifs favorisant l'accessibilité et la participation

– adapter leur posture et leurs outils pédagogiques pour mieux interagir avec ce public

Programme de la formation

Connaître et comprendre les publics seniors et leurs attentes culturelles :

- identifier les typologies de seniors : retraités actifs, seniors fragiles, personnes en perte d'autonomie

- décrire leurs attentes : poursuivre des activités culturelles, maintenir un lien social, rester citoyen

- analyser les freins à l'accès à la culture : isolement social, mobilité réduite, obstacles financiers et psychologiques

Appliquer des méthodes pour lever les freins à la participation culturelle :

- repérer les barrières physiques

- expliquer les freins psychologiques

- adapter le cadre des activités en fonction des besoins des seniors

Concevoir et organiser des actions de médiation accessibles :

- élaborer un projet de médiation en lien avec les besoins et capacités des seniors

- sélectionner les outils adaptés

- structurer des visites adaptées aux capacités et envies des seniors

- stimuler la participation des seniors en valorisant leurs savoir-faire et expériences

- organiser des animations favorisant l'intergénérationnel et le lien social

Expérimenter des approches interactives et sensorielles :

- développer des ateliers interactifs et sensoriels pour encourager la participation

- intégrer la mémoire sensorielle et émotionnelle dans la médiation culturelle

- tester des ateliers basés sur les cinq sens : toucher, son, odeurs, images, mouvement

- adapter et optimiser les outils et supports de médiation

Collaborer avec les publics cibles et mobiliser leurs réseaux :

- cartographier les partenaires clés : associations, maisons de retraite, structures de soins

- co-construire des projets avec les publics seniors et les structures relais

- déployer une communication adaptée : brochures sonores, sites web, réseaux sociaux

Évaluer et améliorer les actions mises en place :

- déterminer des indicateurs d'évaluation pour mesurer l'impact des actions culturelles

- collecter et analyser les retours d'expérience des seniors et des professionnels

- réajuster et enrichir les actions en fonction des observations et des besoins exprimés

Validation et sanction

Attestation de formation

Type de formation

Non certifiante

Sortie

Sans niveau spécifique