Comprendre les maladies neurodégénératives pour mieux agir - Alzheimer et apparentées

Objectifs

Développer ses connaissances sur les maladies neurodégénératives

- Connaitre les troubles du comportement et leurs impacts sur la vie quotidienne

- Utiliser des outils et des méthodes pour faciliter la communication avec les personnes présentant des troubles en adaptant sa posture professionnelle

- Identifier les besoins spécifiques en termes d'accompagnement

 

Programme de la formation

Jour 1
Les maladies neurodégénératives :

- Apports théoriques : La maladie d'Alzheimer et les pathologies apparentées

- Appui sur des situations rencontrées par les professionnels/Simulation de situations/ - Analyse réflexive sur les pratiques des participants.

- Les troubles psycho-comportementaux :

- Apports théoriques : Apathie, déambulation, agitation, hallucinations; refus de soin, troubles du comportement alimentaire et du sommeil, déshinhibition.)

- Appui sur des situations rencontrées par les professionnels/Simulation de situations/ - Analyse réflexive sur les pratiques des participants.

Jour 2

- Retour sur les contenus de la veille / questions, échanges

 Les troubles de l'humeur :

- Apports théoriques : La dépression ( signes cliniques, le retentissement physique, émotionnel, relationnel et comportemental )

- Appui sur des situations rencontrées par les professionnels/Simulation de situations/ - Analyse réflexive sur les pratiques des participants.

- Développer son savoir-être et son savoir-faire pour prévenir et accompagner. Les attitudes aidantes :

- L'observation et l'analyse de la situation

- L'adaptation de l'environnement

- Les approches non-médicamenteuses

- L'approche relationnelle

- La méthode de validation.

- Simulation de situations/ Analyse réflexive sur les pratiques des participants.

 

Validation et sanction

À l'issue de la formation, les participants seront capables de comprendre les mécanismes et manifestations des maladies neurodégénératives (Alzheimer et pathologies apparentées) et leurs troubles associés (psycho-comportementaux, troubles de l'humeur).

Ils sauront analyser leurs pratiques, adapter leurs attitudes et leurs interventions grâce à des approches non-médicamenteuses et relationnelles, afin de prévenir, accompagner et sécuriser les personnes concernées, tout en maintenant leur dignité et en favorisant une prise en charge bienveillante et efficace au sein de leur structure.

Type de formation

Non certifiante

Sortie

Sans niveau spécifique