- Identifier les différentes parties prenantes
- Identifier les besoins d'accompagnement par le coaching
- Élaborer un diagnostic de la situation du futur bénéficiaire de l'accompagnement (coaché)
- Vérifier la cohérence entre les attentes des différentes parties prenantes
- Identifier les objectifs de l'accompagnement par le coaching (résolution de problème personnel ou professionnel, développement de compétences, gestion des émotions, élaboration d'un plan d'action/mise en action…)
- Identifier les principaux risques liés à la prestation d'accompagnement par le coaching
- Élaborer la planification de la prestation de coaching
- Formaliser le contrat de prestation d'accompagnement par le coaching (bipartite ou tripartite), dans le respect du cadre normatif applicable
- Présenter le contrat d'accompagnement par le coaching aux parties prenantes
- Définir le contenu et le déroulement des séances de coaching
- Adapter les outils supports à l'accompagnement par le coaching
- Conduire les séances individuelles ou collectives de coaching
- Accompagner les coachés dans la projection de leurs situations désirées
- Identifier les schémas de comportement des coachés (réactions, émotions, modèles de langage, récurrences de comportements...)
- Rechercher les ressources et aptitudes des coachés
- Révéler les points de blocage, croyances limitantes et pensées négatives des coachés
- Adapter les modalités d'accompagnement du changement des coachés en fonction de leurs enjeux et besoins spécifiques
- Accompagner les coachés dans la recherche de leurs propres solutions
- Maintenir la motivation et l'engagement des coachés dans leur processus de changement
- Réguler les phénomènes de résistance au changement des coachés
- Élaborer un bilan du coaching, dans le respect des règles éthiques et déontologiques propres au coaching
- Accompagner les parties prenantes (coachés, commanditaire) dans la compréhension du bilan et de la suite à donner aux travaux réalisés
Module 1 - Les fondamentaux du Coaching
- Histoire du coaching
- Définition du coaching
- La responsabilité
- La motivation et la remotivation
- La PNL
- Les techniques de communication
- Les attitudes et comportements
- Accompagnement au changement
- La posture nécessaire du coach
- Le stress
- Les ressources du client
- Les attitudes et comportements
Module 2 - Qualification Coach
- Rappels sur les notions de Feed-Back et posture de coach
- Les Niveaux logiques
- Éthique et déontologie / Relation tripartite
- La restitution de la mission de coaching
- Les 7 piliers de vie
- Modèle SCORE et équation de Dilts
- Analyse transactionnelle (états du moi, transactions)
- Les bases en psychanalyse (notions de transfert/contre transfert/projection)
- Le bilan du coaching
- Cours en autonomie de Formateur occasionnel
Module 3 - Profils neuro atypiques
- Définition des typologies neuro-atypiques
- Différences entre neuro-atypie et psycho-atypie
- Repérage et identification des typologies neuro-atypique
- Adaptation de l'accompagnement en fonction des typologies
Module 4 - Coaching d'Equipe
- Analyse du besoin et analyse demande
- Le diagnostic
- Le déroulé d'une intervention
- Élaboration d'une proposition commerciale sur base d'un cas réel
Prise en compte des situations de handicap (cours transverse aux 3 blocs de compétences) - Identification et impacts sur les besoins en développement personnel ou professionnel
- Conduite du processus d'accompagnement par le coaching auprès des bénéficiaires
- Création, pilotage et développement de l'activité de coach professionnel et prise en compte de situations de handicap
Coach professionnel
Certifiante
Bac + 3 et 4