Master arts, lettres, langues mention français langue étrangère

Master

[Code Certif Info N°65150]
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Niveau de qualification
7 - Savoirs hautement spécialisés
Sortie
Bac + 5 et plus
Descriptif

Parcours « Ingénierie de la formation »

  • réaliser un travail de recherche répondant aux normes académique (constitution d'une bibliographie, élaboration d'une revue de la littérature, construction d'une problématique, d'hypothèses, etc.)
  • rédiger un écrit long académique
  • réinvestir les connaissances théoriques dispensées dans la formation à des fins didactiques en effectuant une recherche suite au recueil de données et à l'analyse d'une situation de formation en langue
  • mettre en place un cours de langue, élaborer un programme de formation
  • construire des unités didactiques adaptées au profil des apprenants (niveau de langue ; âge ; besoins ; etc.) à partir de documents authentiques variés (numérique, papier, audio, audio-visuel )
  • mettre en place un dispositif de formation destiné à différents publics (migrants ; élèves allophones ; étudiants en mobilité ; etc.)
  • gérer l'hétérogénéité des publics
  • élaborer des tests de langues pour définir le niveau et évaluer la progression d'un apprenant
  • sensibiliser à la rencontre culturelle et à l'interculturalité
  •  

Parcours PGCD

  • préparer des plans de cours (schemes of work) conformément à une méthodologie anglo-saxonne d'enseignement des langues et aux instructions du Curriculum anglais ;
  • constituer à partir de sites internet (et en équipe) les ressources pédagogiques nécessaires pour les cours ;
  • assurer à un groupe d'élèves le soutien (psychopédagogique) requis en école anglaise (« pupil's care ») ;
  • enseigner deux langues vivantes ;
  • renseigner les supports d'évaluation scolaire et informer les chefs d'établissement, les collègues et les parents lors de conseils de classe et de rencontres parents/professeurs.
Objectif

Parcours « Ingénierie de la formation »

  • capacité à appliquer les connaissances théoriques en linguistique et en didactique dans des situations professionnelles relevant des métiers des langues
  • capacité à conduire une recherche en didactique des langues
  • capacité à enseigner une langue (français langue étrangère ou français langue seconde, voire une autre langue) auprès de publics variés (enfants, adolescents, adultes), ayant des besoins spécifiques (entrée dans l'écrit, français à visée professionnelle, français sur objectifs universitaire, etc.), dans des contextes divers (formation initiale, formation tout au long de la vie, écoles de langues, instituts culturels, associations, etc.)
  • capacité à analyser des situations de formation, à élaborer des contenus de formation planifiés chronologiquement pour respecter une progression pédagogique
  • capacité à gérer des groupes hétérogènes, à élaborer du matériel pédagogique, à construire des évaluations
  • capacité à concevoir et à mettre en place des projets de formation et des programmes en répondant à des appels d'offre

Parcours PGCD (Post Graduate Certificate/Diploma in Education)

  • capacité à élaborer du matériel pédagogique, à animer une classe de langue, à évaluer les contenus enseignés
  • capacité à enseigner deux langues vivantes (français + une autre langue) dans toute école secondaire britannique du monde préparant aux diplômes du GCSE (General Certificate of Secondary Education) et du A-Level (baccalauréat anglais)
Programme

Parcours :

  • Ingénierie de la formation
  • PGCD

 

Débouchés

Secteur d'activité :

  • Enseignement

Métiers visés :

  • Professeur-e de langue dans l'enseignement secondaire en France et à l'étranger
  • Formateur-trice en langue (français langue étrangère et langue seconde, anglais langue étrangère) dans des écoles de langue en France et à l'étranger, dans des associations (Alliances françaises) et instituts français à l'étranger, dans des départements de français d'universités à l'étranger
  • Professeur-e dans des écoles (UPE2A - unités pédagogiques pour élèves allophones arrivants)
  • Ingénieur-e de formation en français sur objectifs (français à visée professionnelle ; ASL )
  • Ingénieur-e de formation - Coordinateur-trice de projets en entreprise ou en association
  • Conseiller-ère pédagogique
  • Concepteur-trice, rédacteur-trice et diffuseur de manuels et d'ouvrages didactiques
  • Concepteur-trice de matériel d'évaluation
  • Chargé-e d'études et spécialiste de politiques linguistiques dans différents organismes
RNCP
Inscrit de droit Voir la fiche n° 28298
Date d’échéance de l’enregistrement RNCP
31/10/2019
Certificateur
  • Ministère de l'enseignement supérieur de la recherche et de l'innovation
Valideur
  • Université Paris-Ouest-Nanterre-La-Défense - Paris 10
    1ère habilitation Début validité Fin validité
Session de l'examen
Année de la première session Année de la dernière session
Domaine de formation (Formacode® V13)
  • 15235 : Français langue étrangère
Groupes formation emploi (GFE)
  • W : Autres professions, professions d'enseignement et de la magistrature
Domaine de spécialité (NSF)
333 : Enseignement, formation
Accessibilité
Formation initiale Formation continue Apprentissage Contrat de pro VAE ou par expérience Demande individuelle
Informations mises à jour le 15/07/2019 par Certif Info.