Diplôme d'État d'audioprothésiste

Autre diplôme d'Etat de niveau 6

[Code Certif Info N°113271]
Type de titre / diplôme
Certification active
Niveau de qualification
6 - Savoirs approfondis
Sortie
Bac + 3 et 4
Descriptif

L’audioprothésiste choisit, adapte, délivre, effectue le contrôle immédiat et permanent de la prothèse auditive et assure l’éducation prothétique du déficient auditif appareillé.

Il effectue les mesures des nuisances d’origine acoustiques et choisit les moyens de protections individuelles et collectives. Il joue un rôle de prévention face aux risques engendrés par le bruit sur l’organe de l’ouïe.

Le diplôme d’état forme des « audioprothésistes » dont la responsabilité comprend « le choix, l’adaptation, la délivrance, le contrôle d’efficacité immédiate et permanente de la prothèse auditive et l’éducation prothétique du déficient de l’ouïe appareillé » (article L. 4361-1 du Code de la Santé Publique).

L’audioprothésiste est un professionnel de santé qui intervient donc auprès de personnes ayant une altération de la capacité d’audition et/ou de l’intelligibilité quel que soit le degré de sévérité de ce trouble, ainsi qu’aux personnes souffrant d’acouphènes et/ou d’hyperacousie.

Il délivre chaque appareil de prothèse auditive sur « prescription médicale préalable et obligatoire du port d'un appareil, après examen otologique et audiométrique tonal et vocal » (article L. 4361-1 du Code de la Santé Publique).

Généralement, il exerce au sein :

  • d’une « entreprise en audioprothèse » ;
  • d’un centre d’implantation cochléaire agréé ;
  • d’une entreprise de fabrication d’aides auditives ;
  • d’un établissement pour enfants déficients auditifs.

Quel que soit son mode d'exercice, il prend en compte les dimensions psychologiques, sociales, économiques et culturelles de chaque patient, à tout âge de la vie.

Activités visées :

  • Mesures des nuisances sonores et établissement des cartographies des zones d’exposition
  • Choix, adaptation et contrôle d’efficacité des équipements individuels de protection auditive
  • Recueil d’informations, entretiens, évaluations en vue de déterminer le bilan audioprothétique de la personne
  • Conseil et information générale de la personne, choix d’une démarche d’appareillage
  • Préparation de l’appareillage
  • Adaptation, contrôle d’efficacité immédiate et délivrance de l’appareillage et éducation prothétique
  • Suivi personnalisé de la personne, conseil sur les aides techniques et maintenance des prothèses auditives
  • Fourniture d’accessoires d’aide à l’audition (boucles magnétiques, système sans fil…) connectables ou non aux aides auditives
  • Organisation des activités de la structure
  • Gestion des ressources de la structure
  • Veille professionnelle, actions d’amélioration des pratiques professionnelles et études dans le domaine de l’audiologie prothétique
  • Rôle de prévention face aux risques engendrés par le bruit sur l’organe de l’ouïe
  • Formation et information des professionnels et des futurs professionnels

 


 

Objectif

Évaluer la situation audiologique d’une personne et réaliser un bilan audioprothétique

  • Analyser la demande, les besoins et les attentes d’une personne dans le domaine auditif, notamment à travers les données relatives à son passé auditif, son environnement sonore et social
  • Conduire un entretien en vue de réaliser l’anamnèse
  • Analyser la perception subjective du handicap de la personne, sa motivation, ses freins et ses éventuelles réticences dans la démarche d’appareillage
  • Identifier les suppléances et les compensations mises en place par la personne
  • Analyser l’ensemble des éléments administratifs et audiologiques en possession de la personne et de son entourage ou auprès d’autres professionnels
  • Évaluer par otoscopie l’aspect anatomique de l’oreille externe, du tympan et des tissus dans le but d’une première hypothèse de solution prothétique adaptée aux éventuelles contraintes anatomiques
  • Identifier les contraintes physiques, comportementales et cognitives liées à la mise en place des différentes solutions auditives possibles
  • Mettre en œuvre une audiométrie tonale liminaire et supraliminaire et une audiométrie vocale adaptées à la personne
  • Expliquer les modalités de réalisation et les enjeux de l’audiométrie tonale liminaire et supraliminaire, de la vocale et des autres tests audiométriques subjectifs et objectifs
  • Élaborer le bilan audiométrique
  • Repérer une prise en charge se situant en dehors de son cadre d’expérience et de compétences et orienter judicieusement la personne vers des interlocuteurs spécialisés
  • Préparer la personne et son entourage au transfert vers un autre interlocuteur et informer l’interlocuteur des raisons du transfert et des éléments déjà répertoriés

Concevoir une démarche d’appareillage auditif individualisée

  • Sélectionner les éléments pertinents dans l’ensemble des examens audiométriques réalisés et choisir la meilleure voie d’appareillage
  • Évaluer la nécessité de faire appel au médecin et autres professionnels de santé aux différentes étapes de la conception de la démarche d’appareillage
  • Analyser les résultats du bilan d’orientation prothétique et évaluer les impacts psychologiques de l’appareillage dans le but de choisir le type d’appareil et la jonction endo-auriculaire les plus adaptés à la personne
  • Définir la stratégie d’appareillage
  • Sélectionner la méthodologie d’appareillage adaptée à la personne
  • Sélectionner en lien avec la personne et son entourage une solution et une gamme d’appareillage tenant compte des possibilités de prise en charge financière et des résultats attendus
  • Formuler un pronostic de résultat potentiel de façon compréhensible
  • Réaliser une prise d’empreinte dans les meilleures conditions de sécurité et d’hygiène à partir d’une analyse des risques liés à la prise d’empreinte
  • Sélectionner les types et matières d’embouts et de coques adaptés aux caractéristiques physiques, aux besoins prothétiques, aux capacités de manipulation et à la demande esthétique de la personne
  • Mettre en œuvre les techniques de fabrication des embouts et coques en respectant les procédures et les règles d’hygiène, de sécurité et de protection de l’environnement
  • Analyser la demande, les besoins et les attentes d’une personne dans le domaine auditif, notamment à travers les données relatives à son passé auditif, son environnement sonore et social

Adapter l’appareillage aux besoins et aux caractéristiques de la personne et réaliser le suivi prothétique

  • Évaluer, à réception, l’adéquation entre l’embout ou la coque et les éléments ayant conduit à ce choix
  • Apprécier le bon fonctionnement électroacoustique et l’efficacité de la programmation de l’appareil
  • Mettre en œuvre la méthodologie d’appareillage adaptée à la personne
  • Mesurer et contrôler les performances acoustiques au regard des réglages de l’appareil et les modifier si nécessaire
  • Adapter les embouts ou les coques en prenant en compte le niveau esthétique, mécanique, acoustique et ergonomique
  • Synthétiser et analyser les résultats des tests pratiqués et les informations fournies par la personne sur ses perceptions
  • Modifier l’amplification et/ou le traitement de signal des appareils en fonction des données recueillies.
  • Procéder à l’entretien des aides auditives, détecter les dysfonctionnements et les actions à réaliser, et mettre en œuvre les mesures correctives adaptées
  • Évaluer l’adéquation entre la perte auditive et les capacités des aides auditives et mettre en œuvre les mesures correctives adaptées Analyser la demande, les besoins et les attentes d’une personne dans le domaine auditif, notamment à travers les données relatives à son passé auditif, son environnement sonore et social

Concevoir et conduire une démarche d’éducation prothétique et de conseil

  • Identifier les besoins d’information et les attentes de la personne et apprécier ses potentialités et ses capacités d’apprentissage
  • Conduire la personne à adhérer aux contraintes et aux limites d’utilisation de l’appareil auditif à court et à moyen terme en expliquant les finalités et les bénéfices attendus
  • Accompagner la personne dans une démarche d’apprentissage de l’utilisation d’aides auditives
  • Proposer à la personne un plan d’éducation prothétique
  • Informer la personne sur l’importance de l’entretien de son appareil auditif et de son suivi prothétique
  • Évaluer l’utilisation réelle des aides auditives par la personne
  • Adapter l’appareillage à l’évolution de la personne
  • Conduire une démarche d’information auprès de la personne et de son entourage sur le processus d’appareillage et la prise en charge administrative et financière
  • Évaluer la démarche éducative et ses effets et apporter en conséquence des ajustements

Communiquer, conduire une relation dans un contexte d’appareillage auditif et coopérer avec les différents professionnels intervenant dans le projet d’appareillage

  • Établir des modalités de communication et de relation adaptées à la personne et à son entourage
  • Évaluer le degré de compréhension de la personne et de son entourage et identifier les niveaux de réceptivité et d’adhésion
  • Instaurer et maintenir une communication verbale et non verbale avec la personne en tenant compte des altérations de communication
  • Rechercher l’adhésion de la personne et adapter le contenu de la démarche d’appareillage
  • Mettre en œuvre dans la durée une démarche d’accompagnement et de soutien de la personne et de son entourage
  • Identifier les missions des différents acteurs intervenant dans le projet d’appareillage et instaurer des liaisons avec les acteurs, réseaux et structures intervenant auprès des personnes (santé, social, médico-social, associatif…)
  • Choisir les supports et contenus d’information adaptés à la transmission aux différents acteurs intervenant dans le projet d’appareillage

Rechercher, traiter des données professionnelles et scientifiques et analyser et faire évoluer la pratique professionnelle

  • Sélectionner, analyser, critiquer et synthétiser les documents professionnels et scientifiques et organiser sa propre documentation professionnelle
  • Analyser des articles professionnels et repérer des résultats de recherche garantissant une pratique actualisée fondée sur les preuves
  • Élaborer des documents professionnels en vue de communication orale et écrite
  • Formaliser et rédiger les procédures, protocoles d’études cliniques et préconisations en matière de stratégies d’appareillage à partir de la recherche documentaire
  • Analyser et adapter sa pratique professionnelle au regard de l’évolution du monde de la santé, des sciences et des techniques, des réglementations, des normes professionnelles et de l’éthique
  • Confronter sa pratique professionnelle à celle de ses pairs, de l’équipe ou d’autres professionnels

Gérer une structure et ses ressources

  • Élaborer un dossier audioprothétique, le mettre à jour, en assurer la traçabilité et l’archiver
  • Élaborer l’ensemble des documents techniques, administratifs et commerciaux nécessaires à l’activité
  • Prendre en compte les règles de gestion financière et administrative dans son activité quotidienne
  • Mettre en œuvre les moyens permettant de garantir la conformité des locaux, des installations et des matériels au regard des normes, de la réglementation et des objectifs d’hygiène, de sécurité, d’accessibilité et identifier les mesures à prendre
  • Organiser les achats, la maintenance, la traçabilité et la gestion des stocks des matériels et consommables
  • Mettre en œuvre les opérations d’étalonnage, d’entretien et de maintenance du matériel de test
  • Organiser et contrôler la gestion des déchets dans le respect des règles et des procédures
  • Organiser les plannings, les rendez-vous et la répartition des activités

Former et informer des professionnels et des personnes en formation

  • Organiser l’accueil et l’information d’un stagiaire ou d’un nouvel arrivant professionnel dans le service ou la structure
  • Repérer les connaissances et les savoir-faire à transmettre aux étudiants en relation avec leur niveau de formation
  • Transmettre ses connaissances et son savoir-faire aux étudiants, stagiaires et autres professionnels par des conseils, des démonstrations, des explications et de l’analyse commentée de la pratique
  • Organiser et superviser des situations et des activités d’apprentissage pour les stagiaires
  • Évaluer les connaissances et les savoir-faire mis en œuvre par les stagiaires en lien avec les objectifs de stage
  • Communiquer sur son activité en vue de valoriser et de promouvoir sa profession
Programme

 

Répertoire National des Certifications Professionnelles (RNCP)
Code RNCP Date Fin Enregistrement Type Enregistrement Actif / Inactif
RNCP36110 31/12/2026 Enregistrement de droit Actif
Code scolarité
36033112
Certificateurs
  • Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche
  • Ministère du travail, de la santé et des solidarités
Valideurs
  • Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche
    1ère habilitation Début validité Fin validité
  • Ministère du travail, de la santé et des solidarités
    1ère habilitation Début validité Fin validité
  • Université Claude Bernard - Lyon 1
    1ère habilitation Début validité Fin validité
    01/01/2022 31/08/2027
  • Université Clermont Auvergne
    1ère habilitation Début validité Fin validité
    01/09/2023 01/09/2023 31/08/2027
  • Université d'Aix Marseille
    1ère habilitation Début validité Fin validité
    01/09/2024
  • Université de Bordeaux
    1ère habilitation Début validité Fin validité
    01/01/2022 31/08/2028
  • Université de Caen Normandie
    1ère habilitation Début validité Fin validité
    01/09/2022 31/08/2028
  • Université de Lille
    1ère habilitation Début validité Fin validité
    01/01/2022 31/08/2025
  • Université de Lorraine
    1ère habilitation Début validité Fin validité
    01/01/2022 31/08/2023
  • Université de Montpellier
    1ère habilitation Début validité Fin validité
    01/01/2022 31/08/2027
  • Université de Rennes
    1ère habilitation Début validité Fin validité
    01/01/2022 31/08/2028
  • Université de Rouen
    1ère habilitation Début validité Fin validité
    01/09/2022 31/08/2028
  • Université Paul Sabatier - Toulouse 3
    1ère habilitation Début validité Fin validité
    01/01/2022 31/08/2027
Domaines de formation (Formacode® V13)
  • 43495 : Audioprothèse
  • 44074 : Prévention éducation santé
  • 14405 : Psychologie cognitive
  • 43435 : Encadrement santé
Lien vers les métiers (ROME)
  • J1401 - Audioprothèses
Domaine de spécialité (NSF)
  • 331 - Santé
Accessibilité
Formation initiale Formation continue Apprentissage Contrat de pro VAE ou par expérience Demande individuelle
Textes officiels
Publication : 30/11/-0001
Descriptif : Décret n°2001-620 du 10 juillet 2001 relatif au programme d'enseignement, à l'organisation du stage en audioprothèse et aux épreuves de l'examen en vue du diplôme d'Etat d'audioprothésiste
Code NOR : MESN0101216D
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Publication : 08/08/2004
Descriptif : Décret n° 2004-802 du 29 juillet 2004 relatif aux parties IV et V (dispositions réglementaires) du code de la santé publique et modifiant certaines dispositions de ce code Les dispositions réglementaires des parties IV et V du code de la santé publique font l'objet d'une publication spéciale annexée au Journal officiel de ce jour (voir à la fin du sommaire)
Code NOR : SANP0422530D
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Publication : 18/07/2013
Descriptif : Habilitation à délivrer le diplôme d'État d'audioprothésiste pour l'université Bordeaux-II.
Code NOR : ESRS1300196A
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Publication : 18/07/2013
Descriptif : Habilitation à délivrer le diplôme d'État d'audioprothésiste pour l'université Toulouse-II.
Code NOR : ESRS1300197A
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Publication : 11/04/2019
Descriptif : Délivrance du diplôme d'État d'audioprothésiste à l'université de Rouen
Code NOR : ESRS1900072A
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Publication : 23/02/2020
Descriptif : Arrêté du 12 février 2020 modifiant l'arrêté du 9 mars 2018 relatif au cadre national sur les attendus des formations conduisant à un diplôme national relevant du ministère de l'enseignement supérieur
Code NOR : ESRS2001464A
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Publication : 16/05/2021
Descriptif : Décret n° 2021-597 du 14 mai 2021 portant dérogation temporaire aux modalités d'accès aux études en vue du diplôme d'Etat d'audioprothésiste et du certificat de capacité d'orthophoniste
Code NOR : ESRS2108222D
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Publication : 11/10/2018
Descriptif : BULLETIN OFFICIEL SPÉCIAL N°6 DU 11 OCTOBRE 2018 Accréditation de l'université de Lorraine en vue de la délivrance de diplômes nationaux NOR : ESRS1800156A arrêté du 19-2-2018 MESRI - DGESIP B1-1
Code NOR : ESRS1800156A
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Publication : 01/10/2020
Descriptif : BULLETIN OFFICIEL SPÉCIAL N° 7 DU 1ER OCTOBRE 2020 Accréditation de l'université de Lille en vue de la délivrance de diplômes nationaux MESRI - DGESIP B1-1
Code NOR : ESRS2021822A
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Publication : 21/10/2021
Descriptif : Accréditation de l'université de Montpellier en vue de la délivrance de diplômes nationaux NOR : ESRS2127995A arrêté du 13-7-2021 MESRI - DGESIP B1-1
Code NOR : ESRS2127995A
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Publication : 21/10/2021
Descriptif : Accréditation de l'université de Toulouse III en vue de la délivrance de diplômes nationaux NOR : ESRS2128555A arrêté du 31-08-2021 MESRI - DGESIP B1-1
Code NOR : ESRS2128555A
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Publication : 22/09/2016
Descriptif : Accréditation de l'université Lyon-I en vue de la délivrance de diplômes nationaux Arrêté du 1-6-2016 MENESR - DGESIP B1-2
Code NOR : MENS1600504A
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Publication : 21/09/2017
Descriptif : BULLETIN OFFICIEL SPÉCIAL N°3 DU 21 SEPTEMBRE 2017 Accréditation de l'université Rennes-I en vue de la délivrance de diplômes nationaux NOR : ESRS1700109A arrêté du 29-6-2017 MESRI - DGESIP B1-2
Code NOR : ESRS1700109A
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Publication : 22/09/2016
Descriptif : Accréditation de l'université de Bordeaux en vue de la délivrance de diplômes nationaux Arrêté du 26-5-2016 MENESR - DGESIP B1-2
Code NOR : MENS1600463A
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Publication : 06/10/2022
Descriptif : Arrêté du 4-7-2022 MESR - DGESIP A1-5 À compter de l'année universitaire 2022-2023, l'université de Caen est accréditée en vue de la délivrance des diplômes figurant en annexe.
Code NOR : ESRS2222598A
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Publication : 06/10/2022
Descriptif : Arrêté du 27-6-2022 MESR - DGESIP A1-5 À compter de l'année universitaire 2022-2023, l'université de Rouen est accréditée en vue de la délivrance des diplômes figurant en annexe.
Code NOR : ESRS2222602A
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Publication : 06/10/2022
Descriptif : Arrêté du 22-7-2022 MESR - DGESIP A1-5 À compter de l'année universitaire 2022-2023, l'université Lyon-I est accréditée en vue de la délivrance des diplômes figurant en annexe.
Code NOR : ESRS2225914A
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Publication : 06/10/2022
Descriptif : Arrêté du 6-7-2022 MESR - DGESIP A1-5 À compter de l'année universitaire 2022-2023, l'université Rennes-I est accréditée en vue de la délivrance des diplômes figurant en annexe.
Code NOR : ESRS2222493A
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Publication : 06/10/2022
Descriptif : Arrêté du 19-7-2022 MESR - DGESIP A1-5 À compter de l'année universitaire 2022-2023, l'université de Bordeaux est accréditée en vue de la délivrance des diplômes figurant en annexe.
Code NOR : ESRS2225875A
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Publication : 12/01/2023
Descriptif : Accréditation de l'université de Clermont-Auvergne en vue de la délivrance du diplôme d'État d'audioprothésiste
Code NOR : ESRS2300461A
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Publication : 29/02/2024
Descriptif : Accréditation de l’université d’Aix-Marseille en vue de la délivrance du diplôme d'État d'audioprothésiste Arrêté du 7-2-2024 MESR - Dgesip A1-4 Vu Code de l’éducation et notamment articles D. 636-1 à D. 636-17 ; vu avis du Cneser du 23/1/2024
Code NOR : ESRS2403854A
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Informations mises à jour le 12/03/2024 par Certif Info.