CAPstar Express - Formation de tuteur ou de maître d'apprentissage à distance

Objectifs

- Sensibiliser et former des collaborateurs d'entreprise afin qu'ils assurent la fonction de tuteur ou de maître d'apprentissage dans l'entreprise.

- Accueillir et faciliter l'intégration d'un alternant ou d'un nouvel arrivant.

- Accompagner le développement des apprentissages et l'autonomie professionnelle.

- Participer à la transmission des compétences professionnelles et à l'évaluation des apprentissages.

Programme de la formation

Positionnement


Connaître le cadre d'action du tuteur

- J'identifie le cadre juridique et réglementaire de l'alternance

- Je découvre les missions de tuteur

- J'identifie les enjeux de la santé et sécurité au travail

- J'agis en S&St


Préparer l'arrivée dans l'entreprise

- Je m'informe sur le tutoré

- Je m'informe sur la formation de mon tutoré

- J'organise les activités du tutoré

- Je prépare l'arrivée imminente du tutoré


Accueillir le tutoré à son arrivée dans l'entreprise

- J'instaure un climat de confiance avec mon tutoré

- J'aide le tutoré à se situer dans son environnement de travail


Faciliter l'intégration pendant la période d'essai

- J'organise la période d'intégration du tutoré

- J'analyse le poste de travail du tutoré

- J'accompagne le tutoré pendant la période d'intégration


Suivre le parcours avec le centre de formation

- Je fais le suivi du parcours d'apprentissage avec le centre de formation


Organiser le parcours au sein de l'entreprise

- J'organise le parcours au sein de l'entreprise


Accompagner le tutoré dans son parcours d'apprentissage

- J'identifie mon cadre d'intervention dans l'accompagnement

- J'organise les échanges tout au long du parcours du tutoré

- Je conduis les entretiens en facilitant les échanges formels et informels

- Je propose des solutions d'accompagnement adaptées aux besoins du tutoré


S'appuyer sur des situations de travail pour développer les apprentissages

- J'identifie les activités à confier au tutoré

- J'adapte les situations de travail

- J'ajuste ma pédagogie


Guider la réflexion du tutoré sur ses activités professionnelles

- Je me prépare pour aider le tutoré à analyser son activité

- Je fais décrire son activité au tutoré

- Je permets au tutoré de s'évaluer, pour chaque compétence et sur son parcours global


Evaluer les acquis des apprentissages en situation de travail

- Je mesure les intérêts et enjeux de l'évaluation

- Je mets en œuvre l'évaluation du parcours d'apprentissage

Validation et sanction

Attestation de formation

Type de formation

Non certifiante

Sortie

Sans niveau spécifique