BUT spécialité métiers du multimédia et de l'internet parcours développement web et dispositifs interactifs

• BUT spécialité métiers du multimédia et de l'internet parcours développement web et dispositifs interactifs - Code CertifInfo 119972
  • Niveau de qualification : 6 - Savoirs approfondis

Objectifs

Comprendre les écosystèmes, les besoins des utilisateurs et les dispositifs de communication numérique : Comprendre la stratégie de communication et l'expérience utilisateur

- en intégrant les enjeux humains, écologiques et éthiques

- en écoutant et observant les utilisateurs

- en s'appuyant sur des données quantitatives pertinentes et des outils statistiques adaptés

- en sollicitant des modèles théoriques issus des sciences humaines et sociales

- en restituant les résultats de manière synthétique
Concevoir ou co-concevoir une réponse stratégique pertinente à une problématique complexe : Co-concevoir une réponse stratégique

• en optimisant la responsabilité sociale et environnementale de l'organisation


• en s'intégrant aux écosystèmes physiques et numériques des parties prenantes


• en s'appuyant sur les usages et les modes de communication observés


• en enrichissant sa démarche de connaissances sociologiques, esthétiques, culturelles et inter-culturelles


• en présentant de façon convaincante la réponse proposée, en français, en anglais ou dans d'autres langues

Exprimer un message avec les médias numériques pour informer et communiquer : Exprimer une identité visuelle et éditoriale transmédia

• en veillant à la qualité esthétique des créations et en la justifiant par des références culturelles et artistiques


• en produisant un discours de qualité, appuyé sur les théories du récit et les traditions narratives


• en respectant la stratégie de communication établie


• en veillant à la qualité orthographique, grammaticale et typographique des productions


• en communiquant en français, en anglais ou dans d'autres langues

Développer pour le web et les médias numériques : Développer un écosystème numérique complexe

• en se conformant aux standards du Web et aux normes d'accessibilité


• en s'appuyant sur des concepts théoriques issus de l'informatique et des sciences de l'information


• en produisant du code fonctionnel, sobre et réutilisable


• en utilisant les outils favorisant un développement itératif et collaboratif


• en veillant à la sécurité des systèmes et des données

Entreprendre dans le secteur du numérique : Entreprendre dans le numérique

• en s'appuyant sur une veille technologique et des modèles de l'innovation


• en favorisant la collaboration entre les parties prenantes du projet


• en respectant le droit et la vie privée• en favorisant la sobriété numérique


• en exploitant des cadres de réflexion français et internationaux

Programme de la formation

Unité d'Enseignement (UE) - 1.1 Comprendre les écosystèmes, les besoins des utilisateurs et les dispositifs de communication numérique : en intégrant les enjeux humains, écologiques et éthiques

Unité d'Enseignement (UE) - 1.2 Comprendre les écosystèmes, les besoins des utilisateurs et les dispositifs de communication numérique : en écoutant et observant les utilisateurs

Unité d'Enseignement (UE) - 1.3 Comprendre les écosystèmes, les besoins des utilisateurs et les dispositifs de communication numérique : en s'appuyant sur des données quantitatives pertinentes et des outils statistiques adaptés

Unité d'Enseignement (UE) - 1.4 Comprendre les écosystèmes, les besoins des utilisateurs et les dispositifs de communication numérique : en sollicitant des modèles théoriques issus des sciences humaines et sociales

Unité d'Enseignement (UE) - 1.5 Comprendre les écosystèmes, les besoins des utilisateurs et les dispositifs de communication numérique : en restituant les résultats de manière synthétique

Unité d'Enseignement (UE) - 2.1 Concevoir ou co-concevoir une réponse stratégique pertinente à une problématique complexe : en optimisant la responsabilité sociale et environnementale de l'organisation

Unité d'Enseignement (UE) - 2.2 Concevoir ou co-concevoir une réponse stratégique pertinente à une problématique complexe : en s'intégrant aux écosystèmes physiques et numériques des

Unité d'Enseignement (UE) - 2.3 Concevoir ou co-concevoir une réponse stratégique pertinente à une problématique complexe : en s'appuyant sur les usages et les modes de communication observés

Unité d'Enseignement (UE) - 2.4 Concevoir ou co-concevoir une réponse stratégique pertinente à une problématique complexe : en enrichissant sa démarche de connaissances sociologiques, esthétiques, culturelles et inter-culturelles

Unité d'Enseignement (UE) - 2.5 Concevoir ou co-concevoir une réponse stratégique pertinente à une problématique complexe : en présentant de façon convaincante la réponse proposée, en français, en anglais ou dans d'autres langues

Unité d'Enseignement (UE) - 3.1 Exprimer un message avec les médias numériques pour informer et communiquer : en veillant à la qualité esthétique des créations et en la justifiant par des références culturelles et artistiques

Unité d'Enseignement (UE) - 3.2 Exprimer un message avec les médias numériques pour informer et communiquer : en produisant un discours de qualité, appuyé sur les théories du récit et les traditions narratives

Unité d'Enseignement (UE) - 3.3 Exprimer un message avec les médias numériques pour informer et communiquer : en respectant la stratégie de communication établie

 

Validation et sanction

BUT spécialité métiers du multimédia et de l'internet parcours développement web et dispositifs interactifs

Type de formation

Certifiante

Sortie

Bac + 3 et 4