10_2469064F_393275S https://www.emfor-bfc.org/formation/fiche-69064/form BTS enveloppe des bâtiments : conception et réalisation GIP FTLV de Bourgogne - CFA Education Nationale

BTS enveloppe des bâtiments : conception et réalisation

Date de mise à jour : 26/02/2025 | Identifiant OffreInfo : 10_2469064F
Organisme responsable : GIP FTLV de Bourgogne - CFA Education Nationale

Objectifs

- Participer à l'action commerciale.

- Élaborer les dossiers techniques.

- Organiser et coordonner la fabrication et la mise en oeuvre en atelier et sur le chantier.

- Gérer les moyens (personne, matériel, matériaux).

- Suivre et réceptionner les travaux.

- Effectuer le suivi économique.

Programme de la formation

ENSEIGNEMENTS PROFESSIONNELS

- Technologie des enveloppes : types et caractéristiques des matériaux et systèmes, normes techniques et environnementales, sécurité.

- Analyse et conception des enveloppes : mécanique et calcul, conception et modélisation assistées par ordinateur, chiffrage.

- Préparation technique et économique du chantier, suivi de chantier.

- Conduite de projet : environnement administratif et juridique de la construction, planification et coordination, communication graphique, implantation et contrôle.


ENSEIGNEMENTS GÉNÉRAUX

- Culture générale et expression,

- Langue(s) vivante(s) étrangère(s),

- Mathématiques,

- Physique-chimie.

Validation et sanction

BTS Enveloppe des bâtiments : Conception et réalisation

Évaluation sous forme de contrôle en cours de formation (CCF) et d'épreuves ponctuelles.Évaluation sous forme de contrôle en cours de formation (CCF) et d'épreuves ponctuelles.
Possibilité de validation partielle sous forme de blocs de compétences autonomes.

Type de formation

Certifiante

Sortie

Bac + 2

Contact de la formation

2g Rue du Général Delaborde
21000 - Dijon
Téléphone fixe : 0345627638
Site web : https://cfabourgogne.com
Contacter l'organisme

Contact de l'organisme formateur

LYCEE POLYVALENT LES MARCS D'OR
SIRET : 19210020400010
21000 Dijon

Information fournie par :