BPJEPS spécialité animateur mention animation socio-éducative ou culturelle

• BPJEPS spécialité animateur mention animation socio-éducative ou culturelle - Code CertifInfo 117943
  • Niveau de qualification : 4 - Savoirs factuels et théoriques

Objectifs

L action de formation doit permettre de qualifier des demandeurs d emploi pour répondre aux besoins de recrutement des entreprises de la région Centre-Val de Loire. Les entreprises ayant fait remonter leurs besoins auprès de la Région Centre-Val de Loire devront être associées dans la mise en place et le déroulement de l action. En particulier, elles devront prendre part aux entretiens de sélection des candidats et à l accueil en stage durant la formation, et proposer les emplois à l issue du parcours. La formation visera le développement de compétences La formation a pour objectif la maîtrise des compétences nécessaires à l'exercice du métier d'animateur socio-éducatif et culturel correspondant de niveau 4, et ce, pour répondre aux besoins de recrutement identifiés par les entreprises et garantir ainsi aux bénéficiaires un accès à l'emploi durable. Objectifs généraux visés : - Concevoir et mettre en oeuvre des projets d'animation dans le cadre de l'organisation de travail d'une structure du champ du sport ou de l'animation / Valoriser les activités et les projets d'une structure du sport ou de l'animation / Concevoir, conduire, en sécurité et évaluer, des séquences d'animation et des séances d'activités, culturelles, éducatives ou sociales dans le cadre du projet et de l'organisation de travail de la structure/ Organiser et encadrer le « vivre ensemble » avec les publics accueillis au sein d'une structure proposant des activités de loisirs et d'animation socioculturelle

Programme de la formation

M0 _ ACCUEIL ET INTEGRATION - Adhérer au statut de stagiaire de la formation professionnelle continue et en accepter les règles et conditions (droits et devoirs). S'impliquer dans une dynamique de groupe Connaître le déroulement de la formation S'engager dans un parcours personnalisé et une démarche de valorisation des acquis et de recherche d'emploi. Se représenter le métier Acquérir des méthodes et outils facilitant les apprentissages et la production des écrits professionnels - 4 hM1 _ DIAGNOSTIC - Connaitre le déroulement de la formation à travers la présentation des 4 Blocs de Compérence du diplôme, du calendrier et des contenus de formation, des modalités de certifications, des objectifs des PAE et des modalités de recherche Appréhender l'environnement socioprofessionnel de l'animateur et les différents types de structures employant des animateurs. Appréhender les différents publics Se représenter le métier, réflexion sur la définition de l'animation. S'impliquer dans une dynamique de groupe Se représenter le métier Connaître les modalités d'évaluation et de certification - 17 hM2 _ L'ANIMATION :Environnement socio professionnel, structures, publics et animation d'activités (Blocs 1, 2 & 4) - Comprendre les principes de l'Éducation Populaire et l'Économie Sociale et Solidaire. Explorer l'environnement professionnel, les réalités du métier Identifier les statuts et fonctionnements des structures d'accueil Appréhender les types de projets et actions en animation Connaître l'histoire de la professionnalisation du secteur Comprendre le fonctionnement de l'État, les collectivités et les politiques publiques Approfondir la politique de la ville, les dispositifs éducatifs et territoriaux Identifier le rôle des associations et de l'ESS Les courants pédagogiques et andragogiques - 140 hM3 _ CONCEVOIR DES ACTIONS D'ANIMATION (Blocs 1, 2, 3 & 4) - Explorer l'environnement professionnel de l'animateur et les réalités du métier Concevoir des actions d'animation adaptées aux publics et aux structures Intégrer les différents blocs de compétences dans une approche transversale Développer une méthodologie de projet pour structurer et organiser une animation Appliquer les outils et méthodes pédagogiques en alternance - 140 hM4 _ CONDUIRE ET EVALUER DES ACTIONS D'ANIMATION / ORGANISER ET ENCADRER LE "VIVRE ENSEMBLE" (Blocs 1, 3 & 4 ) - Identifier des statuts et fonctionnements des structures d'accueil des publics Comprendre le rôle &e

Validation et sanction

Aucune autre certification n'est acceptée

Type de formation

Certifiante

Sortie

Bac