BPJEPS spécialité animateur mention animation socio-éducative ou culturelle (PRFE3) - LOT 13

• BPJEPS spécialité animateur mention animation socio-éducative ou culturelle - Code CertifInfo 117943
  • Niveau de qualification : 4 - Savoirs factuels et théoriques

Objectifs

Former des animateurs capables d'exercer en autonomie leur activité professionnelle dans les champs de l'animation éducative, sociale et culturelle, dans le respect des cadres réglementaires et du projet de la structure employeuse. ; La formation vise le développement de compétences professionnelles permettant à l'animateur d'assumer la responsabilité de ses actions au plan pédagogique, technique et organisationnel, d'assurer la sécurité des publics et des tiers, et de concevoir, conduire et évaluer des actions d'animation inscrites dans le projet global de la structure. Elle prépare à l'encadrement de tous types de publics, dans des contextes territoriaux et des lieux d'intervention variés, en prenant en compte la diversité des publics, notamment les personnes en situation de handicap. ; À l'issue du parcours, les stagiaires sont en capacité de concevoir et mettre en œuvre des projets d'animation à partir de l'analyse du territoire, des besoins des publics et des ressources mobilisables, en cohérence avec les orientations de la structure. Ils savent planifier, organiser et suivre ces projets, intégrer les dimensions administratives, budgétaires et réglementaires, analyser les résultats et rendre compte des actions menées. ; Le parcours permet également de développer les compétences nécessaires à la valorisation des activités et des projets, à travers une communication professionnelle adaptée aux publics, le choix d'outils de communication pertinents et la production de contenus favorisant la mobilisation des participants. ; Les stagiaires acquièrent par ailleurs les compétences leur permettant de concevoir, conduire, en sécurité et évaluer des séquences d'animation et des séances d'activités éducatives, sociales ou culturelles, en s'appuyant sur les démarches de l'éducation populaire. Ils sont en mesure de définir des objectifs pédagogiques, de préparer et animer des séances adaptées, d'ajuster leurs interventions et d'évaluer les effets des actions menées. ; Enfin, la formation vise l'acquisition des compétences nécessaires à l'organisation et à l'encadrement du « vivre ensemble » au sein des structures d'animation, en favorisant les interactions sociales, la régulation des phénomènes de groupe, la prévention des tensions et le développement des compétences psychosociales des publics.

Programme de la formation

Le parcours certifiant prépare les stagiaires à exercer des activités d'animation éducative, sociale et culturelle auprès de publics variés, en autonomie et dans le respect des cadres réglementaires et du projet de la structure. Il s'inscrit dans les champs de l'éducation populaire et vise l'exercice d'actions d'animation favorisant la participation, l'expression, la socialisation et le vivre ensemble. ; La formation est structurée autour des blocs de compétences constitutifs de la certification BPJEPS et développe des compétences directement mobilisables en situation professionnelle, en lien avec les activités exercées au sein de structures relevant du secteur public ou associatif. ; Le bloc 1 – Concevoir et mettre en œuvre des projets d'animation porte sur l'analyse de l'environnement de la structure, l'identification des besoins des publics et des ressources mobilisables, la conception de projets d'animation inscrits dans le projet de la structure, leur planification, leur organisation, leur suivi administratif et budgétaire, ainsi que l'évaluation des actions et la restitution des résultats. ; Le bloc 2 – Valoriser les activités et les projets d'une structure est consacré à l'information, à la communication et à la mobilisation des publics. Il permet de travailler l'adaptation des messages aux publics, notamment en situation de handicap, le choix et l'utilisation des outils de communication, y compris numériques, ainsi que la production de supports visant à promouvoir les activités et favoriser la participation. ; Le bloc 3 – Concevoir, conduire, en sécurité et évaluer des séquences d'animation et des séances d'activités porte sur la préparation pédagogique des séances, le choix des méthodes et outils d'animation issus de l'éducation populaire, l'animation des activités, l'ajustement des interventions, la sécurité des publics, ainsi que l'évaluation des séances et des séquences d'animation. ; Le bloc 4 – Organiser et encadrer le vivre ensemble vise l'accompagnement des publics dans les différents temps de la vie quotidienne, l'aménagement des espaces, la régulation des dynamiques de groupe, la prévention et la gestion des tensions, le développement des compétences psychosociales et la construction de relations favorisant l'inclusion, l'autonomie et le bien-être des publics accueillis. ; La formation repose sur une pédagogie active associant apports méthodologiques, études de cas, mises en situation professionnelles et périodes d'alternance en structure, permettant une acquisition progressive et sécurisée des compétences attendues par le référentiel de certification.

Validation et sanction

BPJEPS spécialité animateur mention animation socio-éducative ou culturelle

Type de formation

Certifiante

Sortie

Bac