Date de mise à jour : 13/02/2026 | Identifiant OffreInfo :
10_2598782F
Organisme responsable :
IRFA Bourgogne-Franche-Comté
OBJECTIFS DE L'ACTION
- Préparer à une certification totale/partielle dans le secteur visé vers un premier niveau d'employabilité
- Mobiliser le public par le biais d'une communication multicanale
- Valoriser et promouvoir les secteurs/métiers en tension
- Répondre aux besoins des entreprises du territoire
- Sécuriser les parcours modularisés et individualisés des apprenants, adapter la pédagogie et innover
- S'insérer durablement dans l'emploi.
PRÉREQUIS DE LA FORMATION
Expérience d'animateur attestée(200h) ou titulaire d'un des diplômes BAFA, BAFD, BAPAAT, BPJEPS toutes options, Bac ou BP du Ministère de l'Agriculture et du Certificat
Etre titulaire de formation aux gestes de premiers secours.
COMPETENCES VISEES
- Encadrer tout public dans toute structure
*Communiquer dans les situations de la vie professionnelle
*Prendre en compte les caractéristiques des publics…
L'action se déroule sur un total de:
- 679 h en CENTRE, dont 133h en FOAD
- 672h en ENTREPRISE planifiée sur des semaines entières (voir cadencement dans entreprise) et ou des mercredis
Les modules(MOD) de formation dont 4 unités capitalisables pour obtenir le diplôme sont :
MOD1-UC1 Encadrer tout public dans tout lieu et toute structure : 105 h dont 21 h en FOAD
MOD2-UC2 Mettre en œuvre un projet d'animation s'inscrivant dans le projet de la structure : 98h dont 14 h en FOAD
MOD3-UC3 : Conduire une action d'animation dans le champ de l'animation sociale : 49 h dont 14 h en FOAD
MOD4-UC4 : Mobiliser les démarches d'éducation populaire pour mettre en œuvre des activités d'animation dans le champ du LTP ou d'animation sociale : 217 h dont 42 h en FOAD
MOD5- Direction Accueil Collectif des mineurs (pour mention AS) / Éthique et déontologie du métier d'animateur
La progression des stagiaires est suivie et évaluée par léquipe pédagogique. Les modalités dévaluation sont diverses et complémentaires par leur nature : pronostique, diagnostique, formative et sommative ; leur contexte : centre, entreprise ; leur périodicité : évaluations hebdomadaires, bilans. Des évaluations ont lieu tout au long du parcours lors de : - Recrutement en amont de lentrée en formation, - Positionnement à lentrée en formation, - Évaluations pronostiques, diagnostiques, forma
Certifiante
Bac