Bilan de compétences

• Bilan de compétences - Code CertifInfo 93559
  • Niveau de qualification : Sans équivalence de niveau

Objectifs

Enjeux du Bilan de compétences :
• Réaliser un diagnostic sur le parcours professionnel
• Dévoiler son potentiel
• Identifier et transférer ses compétences vers un nouveau projet
• Préparer une VAE
• Identifier ses besoins en formation
• Trouver une nouvelle voie professionnelle
• Préparer une mobilité interne ou externe
• Booster sa carrière
• Donner du sens à son avenir professionnel

Programme de la formation

PHASE PRELIMINAIRE
Lors de ce premier échange, le bénéficiaire expose sa demande et ses attentes face au consultant qui l'accompagnera tout au long de son bilan.
Objectifs :
- Entretien individuel visant à analyser la demande et les attentes du bénéficiaire
- En collaboration avec le consultant, mise en place de l'itinéraire du Bilan de compétences
- Découverte du parcours professionnel
- Travail personnel sur le document « identification des besoins »
- Validation des objectifs à atteindre
- Rédaction et validation du planning prévisionnel
Modalités : Entretien individuel

PHASE D'INVESTIGATION
? BILAN PERSONNEL
• Entretiens d'analyse approfondie
• Tests de personnalité
• Identification des points d'appui et des axes d'amélioration
• Travail documentaire sur la dimension « bilan personnel »
? BILAN PROFESSIONNEL
• Entretiens approfondis d'investigation
• Tests de mise en situation professionnelle (management, commercial, organisation…)
• Identification du périmètre professionnel
• Analyse du portefeuille de compétences
• Transférabilité des compétences et des acquis professionnels
• Travail documentaire sur la dimension « bilan professionnel »
? BILAN DES APTITUDES ET DES INTERETS PROFESSIONNELS
• Entretiens approfondis d'investigation
• Tests psychotechniques mesurant les aptitudes sur diverses dimensions : numérique, verbal, spatial, logique, abstrait…
• Evaluation de la pensée critique
• Analyse de la motivation (valeurs et intérêts professionnels)
• Identification du potentiel non exploré lors des expériences professionnelles

Tests utilisés :
- Tests de personnalité : permettent de déterminer les modes de réaction du candidat en situation professionnelle et ainsi de le projeter dans une fonction exigeant des critères de personnalité équivalents,
- Tests d'aptitudes : visent à mesurer le potentiel et l'intelligence globale du candidat,
- Tests de mise en situation professionnelle : mesurent les comportements professionnelles dans différentes dimensions (management, organisation, communication, …),
- Tests de positionnement professionnel : identifient les dimensions professionnelles de la personne,
- Valeurs professionnelles et Motivation : déterminent le degré de réussite du bénéficiaire. Car ses décisions immédiates tout comme ses projets à plus long terme, sont influencés, consciemment ou non, par son système de valeurs.

PHASE DE CONCLUSION
OBJECTIFS
. Confirmer sur le terrain les pistes et les cibles définies lors de la phase « investigation »,
. Mesurer l'écart des ressources mobilisables et les objectifs fixés,
. Construire un plan d'actions réaliste, dynamisant et autonomisant.
DEROULEMENT
? Elaboration et validation du projet professionnel
• Entretien individuel pour formaliser le projet et ses arguments
• Enquête de terrain
• Travail documentaire sur la thématique « projet professionnel »
• Identification éventuelle des axes de formation
• Restitution de la synthèse et Préconisations

Validation et sanction

-

Type de formation

Certifiante

Sortie

Information non communiquée