Autisme, TSA sans TDI : grille aswi - evaluer pour favoriser l'inclusion professionnelle

Objectifs

Optimiser l'intégration professionnelle d'une personne présentant un TSA sans TDI en s'appuyant sur la grille d'évaluation ASWI
• Déterminer le fonctionnement socio-professionnel d'une personne présentant un TSA sans TDI à l'aide de la grille d'évaluation ASWI
• Rédiger une synthèse ASWI claire, structurée et exploitable, orientée vers l'action et la mise en œuvre opérationnelle

Programme de la formation

Jour 1
Compétence visée : Déterminer le fonctionnement socio-professionnel d'une personne présentant un TSA sans TDI à l'aide de la grille d'évaluation ASWI
- Découvrir la grille ASWI comme un support structurant de l'entretien
- Présenter la méthodologie de la conduite d'entretien
- Distinguer les faits observables des interprétations pour obtenir des descriptions factuelles
- Identifier les besoins, points d'appui et freins dans les situations de travail
Compétence visée : Rédiger une synthèse ASWI claire, structurée et exploitable, orientée vers l'action et la mise en œuvre opérationnelle
- Identifier les éléments les plus significatifs issus de la grille ASWI
- Définir des préconisations opérationnelles à partir des constats établis, en lien avec les besoins identifiés
- Différencier les différents niveaux de préconisations (organisationnel, communicationnel, environnemental, comportemental et compensatoire) pour faciliter l'appropriation et la mise en œuvre par les parties prenantes

Validation et sanction

Attestation

Type de formation

Non certifiante

Sortie

Information non communiquée