Autisme, TSA : douleur et soin de la personne

Objectifs

Accompagner les personnes présentant un TSA dans le ressenti douloureux

 Défendre la prise en compte de la douleur dans l'accompagnement de la personne présentant un TSA

 Évaluer la douleur chez les personnes dyscommunicantes à l'aide de la grille ESDDA


Réorganiser les soins en incluant la prise en compte de la douleur

 Limiter la surcharge sensorielle en maintenant un équilibre perceptif stable lors de soins

 Prévenir l'apparition de douleurs au quotidien

Programme de la formation

Jour 1 (mardi 23/06/2026) - 7h

Compétence visée : Défendre la prise en compte de la douleur dans l'accompagnement de la personne présentant un TSA

   - Découvrir le fonctionnement interne primaire de la douleur

   - Comprendre les aspects sensoriels spécifiques aux TSA

   - Percevoir les liens entre douleur, surcharge et cognition sociale

   - Identifier les pathologies physiques courantes

   - Connaître les troubles psychiques et neurodéveloppementaux rencontrés dans le TSA

Compétence visée : Évaluer la douleur chez les personnes dyscommunicantes à l'aide de la grille ESDDA

   - Comprendre les principes d'antécédents, de comportements et de conséquences dans le cadre de la douleur

   - Reprendre les résultats des évaluations sensorielles

   - Identifier le moyen de communication le plus adéquat en fonction des évaluations

   - Enrichir la détection des signes extérieurs de douleurs par la lecture des stéréotypies


Jour 2 (mercredi 24/06/2026) - 7h

Compétence visée : Limiter la surcharge sensorielle en maintenant un équilibre perceptif stable lors de soins

   - Reprendre l'aménagement et la structuration de l'environnement physique

   - Connaître le matériel sensoriel existant

   - Expliquer le rôle du soignant dans l'accompagnement de la personne présentant un TSA

   - Reprendre la planification spatio-temporelle et l'adaptation du geste médical

Compétence visée : Prévenir l'apparition de douleurs au quotidien

   - Répéter pour habituer et désensibiliser

   - Distinguer les besoins physiologiques de la personne présentant un TSA

   - Comprendre les difficultés liées à l'alimentation

   - Découvrir les actes de soulagement corporel : massage et détente musculaire (entretien physique)

 

Validation et sanction

Attestation de formation

Type de formation

Non certifiante

Sortie

Sans niveau spécifique