Argile, plâtre, objets du quotidien : renouveler ses propositions de supports et matériaux d'arts plastiques pour les tout-petits

Objectifs

L'enfant découvre le monde en appréhendant tout ce qui l'entoure avec curiosité et émerveillement. En retrouvant cette approche, venez expérimenter la manipulation et le dialogue avec la matière pour découvrir la richesse des possibilités d'utilisation de l'argile, du plâtre et des objets recyclés dans vos propositions d'ateliers artistiques.Connaître différentes approches de l'argile et ses différents états.

• Utiliser le plâtre à modeler.


• Se saisir de matériaux du quotidien pour en faire des supports créatifs.


• Renouveler l'atelier d'arts plastiques par une approche en volume.


• Acquérir des repères pour la conduite d'ateliers avec de très jeunes enfants.


• Être capable de faire des liens avec l'art contemporain, et de s'en inspirer comme ressource d'inventivité.

Programme de la formation

• Expérimentation et activité de manipulation :
  
  
  
  • l'argile dans différents états : solide, liquide, ses différentes couleurs ;
  
  
  • le plâtre à modeler et ses caractéristiques.
  
  
  
  


• Le détournement comme processus de création ; les matériaux récupérés et leur transformation.


• Le cadre nécessaire à la mise en place d'un atelier : nombre d'enfants, espace, choix du matériau en fonction de l'âge des enfants, conditions de concentration des enfants, qualité du silence.


• Étude du travail d'artistes qui ont utilisé des éléments naturels ou recyclés (Richard Long, Anish Kapoor, Miguel Barceló, Jean Tinguely, Kurt Schwitters…) comme références pour élargir les champs de la créativité avec le tout-petit.


• Étude de travaux d'enfants à partir de diaporamas.


• Réflexion sur des dispositifs respectant les besoins de l'enfant et cohérent avec la transition écologique.

Validation et sanction

Attestation de formation

Type de formation

Non certifiante

Sortie

Sans niveau spécifique