Approche Snoezelen - personnes âgées

Objectifs

- Prendre connaissance des apports théoriques dans l'histoire du Snoezelen,

- Connaître les différentes fonctionnalités d'un espace Snoezelen, espace clos, espace ouvert, armoire mobile, chariot mobile, etc.,

- Mettre en place une stimulation sensorielle adaptée à un sens spécifique du résident,

- Savoir différencier les réactions possibles en présence d'une même stimulation.

- Identifier un manque de motivation à la pratique du Snoezelen par un résident,

- Analyser la pertinence d'une stimulation compte tenu des trois piliers de l'accompagnement,

- Adapter de nouvelles stimulations en fonction de situations inattendues,

- Mettre en œuvre une série de séances pour un ou plusieurs résidents,

- Établir une fiche d'observation de séances successives avec un ou plusieurs résident(s),

- Décomposer précisément les étapes d'une séance Snoezelen, (avant, pendant, après),

- Observer les résidents pour comprendre leurs besoins et mieux les accompagner,

- Extraire des éléments à réitérer ou à réadapter lors d'une prochaine séance,

- Organiser l'environnement pour le rendre plus motivant lors de la séance,

- Mettre en rapport plusieurs accompagnateurs pour échanger sur leurs pratiques dans l'accompagnement d'un résident en Snoezelen.

Programme de la formation

Apports théoriques :

• Les origines


• Les fondateurs (Historique)


• Idées de base


• Le concept Snoezelen

Les axes d'accompagnement :

• Le bien-être


• La relation


• Les sens

Les outils de l'accompagnement :

• L'espace


• Le temps


• L'équipement


• L'observation

Les sens : 

• Les cinq sens


• Le rôle des cinq sens


• Les sens et le Snoezelen


• Les sens dans l'extra-quotidien

Les émotions : 

• Les émotions de base


• Le rôle des émotions


• Les émotions et le Snoezelen


• Les émotions et la relation

L'environnement Snoezelen et le matériel adapté :

• L'ambiance de l'espace


• Le matériel de la stimulation sensorielle


• L'aménagement de l'espace sensoriel


• L'entretien de l'espace sensoriel

Validation et sanction

Attestation de formation

Type de formation

Non certifiante

Sortie

Sans niveau spécifique