La formation permet aux professionnels d'améliorer le climat scolaire sur ces trois thèmes : l'amélioration des relations élèves/enseignants, la lutte contre le harcèlement en milieu scolaire, la lutte contre le décrochage scolaire. Elle s'appuie sur les prémisses de l'École de Palo Alto qui se caractérisent par une volonté de travailler à apaiser des interactions plutôt qu'à soigner des personnes.
Prémisses et outils de l'École de Palo Alto
- Perspectives historiques et fondation du modèle
- Conséquences de cette épistémologie
- Grille d'analyse pragmatique et stratégique
- Le schéma interactionnel
Souffrances liées aux apprentissages
- L'inquiétude parentale liée à la réussite scolaire
- La démobilisation des élèves et la question de la problématisation
- Les injonctions paradoxales auxquelles sont soumis les élèves
- La prise en charge des élèves étiquetés
- Le décrochage
- Les angoisses et la procrastination
- La phobie scolaire
Gestion des élèves et des classes difficiles (et parfois de leurs parents !)
- Les injonctions paradoxales auxquelles sont soumis les enseignants
- Les classes difficiles
- Repérer le(s) leader(s) d'opinion dans la classe
- Restaurer l'autorité de l'adulte
- Aider un élève en difficulté face au groupe
- Responsabiliser ses élèves quant à leurs apprentissages
- Garder la relation avec des patients vindicatifs
- Rigueur contre rigidité?: acquérir de la souplesse pour exercer sereinement
Souffrances relationnelles
- Définitions et données chiffrées, constats
- L'analyse interactionnelle et systémique
- Le virage à 180 degrés
Attestation de formation
Non certifiante
Sans niveau spécifique