Animer des débats et ateliers philo en lien avec des propositions culturelles

Objectifs

A l'issue de cette formation, les participants seront en mesure de :
- Concevoir des débats à visée philosophique en lien avec des oeuvres culturelles, en mobilisant des thématiques universelles ou contemporaines
- Animer des échanges constructifs, favorisant la pensée critique, l'écoute et l'argumentation
- Adapter des outils participatifs pour répondre aux spécificités de différents publics, dans des contextes variés

Programme de la formation

Découvrir les différentes formes de débat en médiation culturelle
appréhender différents outils : le débat mouvant, le photolangage et la discussion à visée philosophique
découvrir l'histoire et le panorama actuel de la philosophie pour enfants et adolescents, l'essor des cafés philo pour adultes
choisir les outils adaptés en fonction des typologies de publics
Comprendre la posture d'animateur, animatrice
déterminer le rôle du médiateur, médiatrice
poser un cadre bienveillant favorisant des échanges constructifs
favoriser l'écoute active, encourager la prise de parole
réagir avec justesse face aux situations déstabilisantes
Mener un atelier de philosophie
élaborer un atelier en prenant en compte le public visé, les ressources, les moyens de mise en oeuvre, les objectifs fixés
concevoir un atelier en s'appuyant sur la méthode philosophique : questionner, problématiser, conceptualiser, argumenter, répondre
apprendre à interroger, reformuler et synthétiser
connaître les ressources et les outils inducteurs sur lesquels s'appuyer
Cas pratique
améliorer sa pratique par l'analyse des situations professionnelles
expérimenter les différents outils en lien avec la réalité des stagiaires
s'auto-évaluer pour améliorer sa pratique

Validation et sanction

Attestation de formation

Type de formation

Non certifiante

Sortie

Sans niveau spécifique