Animer des débats et ateliers philo en lien avec des propositions culturelles - Amener les publics à débattre en médiation culturelle

Objectifs

À l'issue de cette formation, les participants seront en mesure de :

– concevoir des débats à visée philosophique en lien avec des œuvres culturelles, en mobilisant des thématiques universelles ou contemporaines

– animer des échanges constructifs, favorisant la pensée critique, l'écoute et l'argumentation

– adapter des outils participatifs pour répondre aux spécificités de différents publics, dans des contextes variés

Programme de la formation

Découvrir les différentes formes de débat en médiation culturelle :

- appréhender différents outils : le débat mouvant, le photolangage et la discussion à visée philosophique

- découvrir l'histoire et le panorama actuel de la philosophie pour enfants et adolescents, l'essor des cafés philo pour adultes

- choisir les outils adaptés en fonction des typologies de publics

Comprendre la posture d'animateur, animatrice :

- déterminer le rôle du médiateur, médiatrice

- poser un cadre bienveillant favorisant des échanges constructifs

- favoriser l'écoute active, encourager la prise de parole

- réagir avec justesse face aux situations déstabilisantes

Mener un atelier de philosophie :

- élaborer un atelier en prenant en compte le public visé, les ressources, les moyens de mise en œuvre, les objectifs fixés

- concevoir un atelier en s'appuyant sur la méthode philosophique : questionner, problématiser, conceptualiser, argumenter, répondre

- apprendre à interroger, reformuler et synthétiser

- connaître les ressources et les outils inducteurs sur lesquels s'appuyer

Cas pratique :

- améliorer sa pratique par l'analyse des situations professionnelles

- expérimenter les différents outils en lien avec la réalité des stagiaires

- s'auto-évaluer pour améliorer sa pratique

Validation et sanction

Attestation de formation

Type de formation

Non certifiante

Sortie

Sans niveau spécifique